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2025年学校“劳育筑梦，动手创兴”劳动技能大赛实施方案

一、活动主旨

在国家大力倡导中小学劳动教育的背景下，本次劳动技能大赛承载着特殊使命。它是对国家劳动教育政策的积极践行，致力于将劳动教育深度嵌入学生日常学习，让“劳动最光荣”的理念如春风化雨般浸润学生心田。

大赛独具匠心地融合跨学科知识，在劳动实践中巧妙融入数学的精确、科学的严谨、美术的创意等元素。学生们在参与过程中，不仅能锤炼动手能力，还能在观察中洞察细节、在思考中探索奥秘、在团队协作中凝聚力量，实现综合素质的全面提升。

二、活动主题

“劳育筑梦，动手创兴”

三、活动时间

2025年4月15日（星期二）上午9:00-11:00

四、活动地点

学校操场

五、活动进程与比赛环节规划

（一）1-2年级：“劳动童趣号，欢乐启航”

“劳”妙整装奇遇：模拟生活场景，设置衣物整理挑战。学生们需在规定时间内，将打乱的衣物分类、折叠并摆放整齐。这不仅考验他们的生活自理能力，还能让他们在实践中感受秩序之美，明白劳动能让生活井井有条。

“劳”萌种子奇谈：为学生提供种子、花盆、土壤等材料，开展种植小任务。学生们亲手播下种子，学习浇水、养护知识。在这个过程中，他们能直观感受生命的成长，体会劳动带来的希望与惊喜，同时也能了解植物生长的基本科学知识。

（二）3-4年级：“劳动匠心园，创意飞扬”

“劳”动卫士作战：划分校园清洁区域，学生分组进行垃圾清理和环境维护。他们要识别不同类型的垃圾，学习垃圾分类知识，并运用科学的清洁方法让校园焕然一新。这有助于培养学生的环保意识和社会责任感，让他们明白劳动能守护美好家园。

“劳”创魔方风采：利用彩纸、卡纸等材料，进行创意手工制作。学生们可以发挥想象，制作出各种造型独特的手工作品，如创意笔筒、小书架等。此环节融合美术创意与手工技巧，激发学生的创造力，让他们在劳动中展现艺术天赋。

（三）5-6年级：“劳动智慧港，探索前行”

“劳”技巧思工坊：开展小型工程制作项目，如搭建简易桥梁模型、制作电动小风扇等。学生们需要运用数学测量、物理原理等知识，设计并制作出实用的小作品。这能锻炼学生跨学科知识的综合运用能力，培养他们解决实际问题的思维和能力。

“劳”研未来之旅：给定劳动相关研究课题，如“校园节能方案探究”“社区垃圾分类现状调查”等。学生分组进行调研，通过收集数据、分析问题、提出解决方案等步骤，完成研究报告，并在现场进行成果汇报。这有助于培养学生的科学研究能力和团队协作精神，让他们学会用知识和劳动为未来创造更美好的生活。

六、活动筹备

（一）物资筹备

依据各年级比赛项目需求，提前采购充足物资。包括衣物、种子、花盆、清洁工具、手工材料、工程制作材料等。同时，准备好比赛所需的标识牌、计分表、奖品等物品，确保比赛顺利进行。

（二）人员组织

选拔专业评委团队，涵盖劳动课教师、相关学科教师及校外劳动模范等。对评委进行赛前培训，使其熟悉比赛规则和评分标准。安排教师志愿者负责现场秩序维护、物资发放、安全保障等工作，确保活动有序开展。

（三）宣传推广

通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道，向师生和家长宣传活动目的、主题、时间和比赛内容。制作活动宣传海报，展示往届劳动技能大赛的精彩瞬间和成果，激发学生参与热情，营造浓厚活动氛围。