高中历史统编版中外历史纲要上：第七课《隋唐制度的变化与创新》.docx

名称

《两税法》

知识点来源

□学科：历史□年级：高一□教材版本：人教版《中外历史纲要上》

□所属章节：第二单元第七课《隋唐制度的变化与创新》“赋税制度”

设计思路

两税法是唐朝中央政府以原有地税和户税为基础，统一夏、秋两季征税的税收制度，同时它也奠定了唐以后中国古代社会税收体制的主要形式，具有承上启下的历史意义。因此在设计微课时，作者通过采用师生对话的方式，以视频梳理两税法的背景、定义、特点和影响，旨在帮助学生对于两税法形成系统的认识。

教学设计

内容

教学目的

通过视频和史料展示的方式，让学生能够了解和掌握两税法实施的背景、定义、特点，并在此基础之上深化对两税法影响的认识。

教学重点难点

教学的重点：两税法的特点和影响，难点：两税法的影响。

教学过程

情景导入：

以中国印花税票杨炎导入，提问学生税票人物是谁？以及他的成就？

设计目的：引导学生了解杨炎的两税法，吸引学生兴趣。

两税法背景：

材料一：唐初赋敛之法曰租庸调……玄宗之末，版籍浸坏，多非其实及至德兵起，所在赋敛，迫趣(cù)取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。卖因缘蚕食，旬输月送，不胜困整，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。--《资治通鉴》卷226

阅读上述材料，结合所学知识，总结两税法的实施背景。

人口流失；第二，官府随意征税；第三，土地兼并盛行；第四，中央财政收入不足

设计目的：通过《资治通鉴》的史料，启发学生思考两税法实施的具体社会背景

两税法定义

两税法是唐朝中央政府以原有地税和户税为基础，统一夏、秋两季征税的税收制度。

设计目的：介绍两税法的定义，帮助学生掌握基本历史概念。

两税法特点

材料二：至是，炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。--《资治通鉴》卷226

阅读上述材料，结合所学知识，总结两税法的基本特点。

第一：取消租庸调和一切杂税、和杂役；第二：按照“量入制出”的原则；第三：不再分主户和客户；第四：按照土地和财产征税；第五：分夏秋两季征税

设计目的：通过《资治通鉴》的相关记载，让学生了解两税法的具体实施内容，并提炼两税法和以往税收制度相异的基本特点。

两税法影响：

（一）积极影响：

材料三：财产成为两税征收的主要依据，使得政府不需再追踪流亡人口的走向，只需关注现居主客户的财产情况，大大降低了户籍统计成本。在土地兼并导致贫富分化加剧的情况下，偏重财产实际是将税收重心进一步转向有产者，扩大了中央财税来源，贫民负担也相对减轻。……两税法以货币为主的缴纳方式，有助于促进商品经济发展。为了缴纳两税，农民将农产品拿到市场出售，通过农户—市场—政府的流通，进一步推动了农产品的市场化、商业化。同时，由于两税征收由实物变为货币，部分农民不再被束缚于土地，可以参与手工业、商业，这在一定程度上减弱了其对土地的人身依附关系，推动了生产力发展。--许超雄：《唐代两税法确立两大税收原则》

阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对两税法影响的认识。

第一，增加中央财政收入；第二，促进商品经济发展；第三，减弱人身依附关系。

（二）消极影响

材料四：臣以为自建中元年初定两税，至今四十年矣。当时绢一匹为钱四千，米一斗为钱二百，税户之输十千者，为绢二匹半而足矣。今税额如故，而粟帛日贱，钱益加重，绢一匹价不过八百，米一斗不过五十，税户之输十千者，为绢十有二匹然后可。--《全唐文》《卷六百三十四》

材料五：每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。--陆贽《翰苑集》卷22《中书奏议·均节赋税恤百姓第一条》

材料六：“奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未成匹，缫丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂逡巡。”--《白居易集》卷2《重赋》

阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你对两税法弊端的认识。

第一，加重民众税赋负担；第二，两税法固额缺乏灵活性；第三，催生官员横征暴敛

设计目的：通过展示史料的方式，让学生从多元角度分析两税法在实施中，对于唐朝社会乃至中国古代税收制度产生的积极和消极影响。

教学反思

强调微课教学师生互动。微课视频的设计重视学生的提问，使得学生在观看的过程当中，能够有一定的思考，提升学生的互动参与感。

重视教学内容动漫化。利用万彩动画等软件，将枯燥无味的史料借助拟人动画和各种动画展示出来，生动地帮助学生理解两税法的具体内容。

与租庸调制之间的历史联系介绍不紧密。两税法的实施是对租庸调