七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框享受学习教学实录 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习教学实录新人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生认识学习的本质，激发学生享受学习的兴趣。通过学习新天地，让学生了解学习的意义和价值，培养良好的学习习惯，为学生的终身学习奠定基础。

核心素养目标

培养学生正确的学习态度和价值观，提高学生的自我管理能力，增强学生的合作学习意识，提升学生运用知识解决问题的能力，促进学生形成终身学习的习惯。

重点难点及解决办法

重点：理解学习的本质，认识到学习对个人成长的重要性。

难点：激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解学习的内涵。

2.设计互动游戏和实践活动，让学生在实践中体验学习的乐趣。

3.结合学生实际，提供个性化的学习指导，帮助学生建立适合自己的学习策略。

4.鼓励学生分享学习经验，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解学习的本质和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕学习话题进行小组讨论，分享学习经验。

3.活动法：设计互动游戏，让学生在游戏中体验学习的乐趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示学习内容，增强视觉效果。

2.教学软件：运用教育软件进行互动练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用相关教具，如学习工具、模型等，帮助学生直观理解学习过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习“学习新天地”的相关内容，了解学习的定义和重要性。

设计预习问题：围绕“学习的本质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你为什么学习？你认为学习对你的生活有什么影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学习的定义和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小明的学习之旅”，引出“学习新天地”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解学习的定义、目的和方法，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示不同学生的学习故事，让学生体会学习的多样性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的学习经验和心得，培养合作学习意识。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的学习故事，学习他人的经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解学习的定义和目的。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握合作学习的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“学习新天地”的内容，布置课后作业，如撰写一篇关于自己学习经历的文章。

提供拓展资源：提供与学习相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

通过课中强化技能，让学生在实践中理解和应用学习知识，提升学习技能。

知识点梳理

六、知识点梳理

一、学习的本质

1.学习是一种获取知识、技能和价值观的过程。

2.学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养和人格的塑造。

3.学习是终身的过程，贯穿于个体的一生。

二、学习的目的

1.提升自我认知，增强自信心。

2.培养创新思维，提高解决问题的能力。

3.拓宽知识视野，适应社会