原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中生物大单元教学设计优秀案例
第一章教学设计理念与目标确立
1.教学设计理念
随着教育改革的深入推进，高中生物教学也在不断变革。大单元教学设计作为一种新的教学模式，旨在打破传统的知识点教学模式，以学生的核心素养培养为核心，实现知识、技能、情感态度与价值观的全面发展。在这一理念指导下，高中生物大单元教学设计应运而生。
2.教学目标确立
在进行高中生物大单元教学设计时，首先要明确教学目标。教学目标应包括以下几个方面：
（1）知识目标：掌握生物学的基本概念、原理和方法，形成系统化的知识体系。
（2）能力目标：培养学生的观察能力、实验操作能力、思维能力、创新能力等。
（3）情感态度与价值观目标
文档评论（0）