第7单元第1课《计算机用于过程与控制有优势》教案-黔教版信息科技六年级下册 .pdfVIP

第1课《计算机用于过程与控制有优势》教学设计

课题计算机用于过程与控单元第七单元学科信息科技年级年级下

制有优势

信息意识：了解计算机可用于实现过程与控制，体会计算机用于过程与控制的优势。

计算思维：通过小组合作完成机械手臂的设计和搭建任务，培养学生的团队协作精神和

沟通能力，提高学生的责任感和成就感。

核心素

数字化学习与创新：在机械手臂的设计和搭建任务中，利用恰当的数字设备规划方案、

养目标

描述创作步骤。在反思与交流过程中，对作品进行完善和迭代。

信息社会责任：理解信息科技在人们生产、学习和生活中的重要性，树立科技强国的意

识。

教学重点计算机广泛应用于过程与控制。

1、对比传统和现代化生产，生活场景。

教学难点

2、设计机械手臂的功能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

板书课题。

1、活动背景

(1)计算机拥有强大的计算机能力，被广泛应学习新知引用提问的方式引

用于各种信息系统中，它有效地提升了过程与控制入，观看教学入课题，增强课

的智能化和精细化程度。视频。堂互动性。将学

工业智能化的今天，智能机械手臂在工业制造，生的注意吸引到

医疗，航空航天，军事等众多领域大显身手。你知课堂。

道计算机如何控制智能机器手臂的吗？

导入新课让我们一起探究智能机械手臂，感受科技的强大

吧！

(2)作为过程与控制的典型环节之一，“计

算在信息系统中至关重要。因此，拥有强大计算

能力的计算在各种各样的信息系统发挥着重要作

用。

你看，北京冬奥会上的仿生手，是不是展现了

计算机在过程与控制中的优势。

没错！它能完成复杂动作，全靠计算机的强大

技术与控制能力。

2、活动目标明确本课学习让学生感受计算

（1）了解计算机可用于实现过程与控制，体目标。机强大的技术和

会计算机用于过程与控制的优势。控制能力。

（2）体验通过编程验证过程与控制系统的设

计方案，知道验证的一般方法。

（3）理解信息科技在人们生产，学习和生活

中的重要性，树立科技强国的意识。

3、观看教学视频《计算机广泛应用于过程与

控制》。

新知讲解：

一、计算机广泛应用于过程与控制

活动：对比传统和现代生产，生活场景完成活动并认

1、观察图7-1-1,分析现代生产，活动场景中的计识计算机广泛

算机的作用和优势，并填表7-l-lo应用于过程与

表7-1-