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地理老师个人教学工作计划

?一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。

二、教学要求

1.加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。

2.认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

3.以教材中的活动部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4.注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。

5.将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期教学目标

1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4.使学生懂得人类共同生活在地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、提高教学质量的主要措施

1.努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。

2.在教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

3.认真钻研教材，准确把握教学目标，积极有效地开展教学活动。

4.教学中关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。

5.创设和谐、民主的教学氛围，让学生真正成为学习的主人。

6.指导学生学习地理的方法，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。

7.引导学生关注地理与人类生活、社会经济发展的关系，增强学生的环保意识和社会责任感。

五、教学进度安排

1.第一至四周：学习第一章《地球和地图》

第一节：地球和地球仪

第二节：地球的运动

第三节：地图

2.第五至八周：学习第二章《陆地和海洋》

第一节：大洲和大洋

第二节：海陆的变迁

3.第九至十二周：学习第三章《天气和气候》

第一节：多变的天气

第二节：气温和气温的分布

第三节：降水和降水的分布

第四节：世界的气候

4.第十三至十六周：学习第四章《居民与聚落》

第一节：人口与人种

第二节：世界的语言和宗教

第三节：人类的居住地聚落

5.第十七至十八周：复习

复习本学期所学内容

进行期末考试

6.第十九周：总结

总结本学期教学工作

制定下学期教学计划

六、评估与反馈

1.每周进行一次小测验，检查学生对当周知识点的掌握情况。

2.每月进行一次月考，检查学生对当月知识点的掌握情况。

3.每学期进行一次期末考试，检查学生对本学期知识点的掌握情况。

4.定期与学生进行交流，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。

5.听取同事和领导的意见和建议，不断改进教学方法和策略。

以上是一份地理老师个人教学工作计划，你可以根据实际情况进行调整和完善。