导学案：2.1 光的色彩.docxVIP

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2.1《光的色彩颜色》学案

学习目标：

1.亲历光的色散的实验探究过程，知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成．

2.通过实验并运用对比的研究方法，简单了解光的混合与颜料的混合的不同．

3.初步了解物体颜色形成的原因，能解释生活中与光的色彩有关的现象．

4.通过阅读和联想，结合具体的实例说明光具有能量．

学习过程：

知识梳理

一、光源

1.概念：物理学中将自身能发光的物体叫做光源，如太阳能发光、点燃的蜡烛能发光、水母能发光等．

2.光源的判定：⑴辨别一个物体是不是光源，关键要看它自身能不能发光．如“十五的月亮”虽然光照大地，但月亮只能反射太阳光，自身却不能发光，因此，月亮不是光源．

⑵还要看它发光是否要在一定的条件下，如蜡烛被点燃后才能发光，因此，就讲蜡烛是光源有时也是不对的．

【例1】下列物体属于光源的是()．

A.反射阳光的平面镜B.放电影时所看到的银幕

C.月亮D.收看电视时看到的电视机屏幕

精析：光源的定义是本身能发光的物体叫光源．平面镜本身不会发光，可以反射太阳光．放电影时所看到的银幕，是反射外界的光线，本身并不会发光.月亮本身不发光，靠反射太阳的光，故A、B、C都不属于光源，都不符合题意．打开的电视屏幕本身能发光，属于光源，符合题意．故选D.

解答：D

二、光的色散

1.概念：白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象叫作光的色散．

2.光的色散实验说明：

⑴首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿．

⑵色散现象中紫光偏折最多，红光偏折最少．

⑶做光的色散实验时，最好让光屏处在暗处，这样可使光谱看得清楚；同时光屏和三棱镜的距离以相隔40cm左右为宜，距离太小，会出现所观察的各种色光纠集在一起，不够清晰；距离太大，会使所观察的各种色光亮度变暗而看不清楚．

【例2】彩虹是太阳光通过空中的小水滴经过________后形成的彩色光谱，红色光弧在最________侧，紫色光弧在最________侧．

精析：太阳光即白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的．这可以用太阳光通过棱镜后发生色散现象来验证．雨过天晴，天空中还停留有许多很小的水滴，水滴相当于一个个小棱镜，太阳光照射到小水滴上会色散成七种颜色的光，就形成了彩虹．彩虹的颜色排列为内紫外红．

解答：色散外内

三、色光的混合、颜料的混合

1.光的三原色：将红、绿、蓝三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的色光，我们将红、绿、蓝这三种色光叫做光的三原色．色光的混合规律如左下图所示．

2.颜料的三原色：将红、黄、蓝三种颜料按不同的比例混合，就可以得到所有其他的颜色，我们将红、黄、蓝这三种颜料叫做颜料的三原色，颜料混合的规律如右上图所示．

【例3】小奋同学利用课余时间自制了一个陀螺，他将如下图所示的四个涂有颜色的纸片分别贴在陀螺上，当陀螺高速旋转时，观察贴在陀螺上纸片的颜色，其中是灰白色的是()．

精析：当陀螺高速旋转时，人眼所看到的贴在陀螺上纸片的颜色，是由纸片上所涂的各种颜料反射的色光的颜色叠加而成的，当在陀螺上贴有如图A所示的纸片时，纸片上只有红光和绿光反射到人眼中，所以人眼只能感受到两者的混合光，即黄光．同理，图B看起来是品红色，图C看起来是青色，图D看起来是灰白色．

解答：D

四、物体的颜色

1.透明物体的颜色

透明物体的颜色由它所能透过的色光的颜色决定．

红色的透明物体只能透过红光，其他色光被吸收；蓝色的透明物体只能透过蓝光，其他色光被吸收；绿色的透明物体只能透过绿光，其他色光被吸收．而各种色光都能透过的透明物体称为无色．

2.不透明物体的颜色

不透明物体的颜色由它所能反射的色光的颜色决定．

红色的不透明物体只反射红光而吸收其他颜色的色光．各种色光都能反射的不透明物体称为白色；各种色光都能吸收的不透明物体称为黑色．

【例4】在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白上衣、蓝裙子的女演员身上，观众看到她的()．

A.上衣呈红色，裙子呈黑色B.上衣、裙子都呈红色

C.上衣呈白色，裙子呈紫色D.上衣呈黄色，裙子呈蓝色

精析：红光照在白色物体上，红光被反射，上衣呈红色；红光照射在蓝裙子上，全部被吸收，没有光反射出来，裙子呈黑色．

解答：A

【例5】戴绿色眼镜的人看白纸，他看到的纸是什么颜色？如果他看红色的纸，他看到的纸是什么颜色？

精析：白纸是不透明物体，它反射所有颜色的色光，而绿色眼镜是透明物体，它只能透过绿光而吸收其他颜色的色光，所以戴绿色眼镜的人看到的白纸是绿色的；红纸只能反射红光而吸收其他颜色的色光，红