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职业教育科学咨询第期总第期

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借助积极心理学构建高效计算机课堂的研究

顾玲

（张家港市第三职业高级中学，江苏张家港215600）

摘要：中职计算机教育肩负着在中职学生群体中普及计算机知识、推广信息技术知识、提高计算机应用能

力的重任。在传统课堂中，教师讲授演示，学生聆听模仿，虽然可以达到一定教学效果，但却与该课程特点不相

符，且缺乏创新性，很难激发学生对计算机课程的兴趣。为进一步培养学生的计算机操作技能，提高利用计算机

解决工作和学习问题的技能，一些学者尝试将积极心理学引入课堂，以关注学生的课堂积极性，开发积极潜力，

激发优秀品质。对此，从积极心理学的具体内容入手，分析应用在计算机课堂上的主要作用，最后在教学目标制

订、教学内容选择、教学方法使用等层面，提出计算机高效课堂的构建策略，以提升学生的学习效果，强化计算

机能力。

关键词：积极心理学；计算机教学；高效课堂；高等教育

将积极心理学应用在计算机高效课堂构建中，对至关重要。因此，为了营造积极环境，教师必须加大对

学生学习自信的建立、不良心理的消解、学习效率的提学生的尊重和关怀，积极与他们展开有效的交流，并重

升等都具有重要意义，真正为社会培养更多高素质的视合作教学法的应用，引导学生进行自主讨论，从而形

计算机人才。从现实研究情况来看，国内关于积极心理成积极的氛围。积极心理学的具体作用如表1所示。

学的研究起步较晚，但发展速度快，除了对其在心理健表1积极心理学的具体作用

康教育方面进行全面探索，还特别关注在其他各门学作用描述

科教学中的应用，然而关于中职计算机课程的应用探

帮助个体培养积极情感，提高幸福感，增

索还存在较大发展空间。因此，重点从积极心理学出促进幸福感加生活满意度

发，对其在中职计算机高效课堂运用策略进行研究，

有助于减轻焦虑、抑郁等心理问题，提高

增强心理健康

具有极大现实意义。心理健康水平

一、积极心理学分析通过积极思维和行为习惯，促进个体的成

培养个人成长

积极心理学是心理学的一项重要分支，其主要研长、发展和自我实现

究人类的优秀品质与积极心态。它探讨人们的积极世改善人际关系提供技巧和策略，帮助人们更好地处理冲

突、建立良好的人际关系

[1]

界观、情绪体验、认知能力以及对社会的基本态度。

在我们的日常生活中，积极情绪的发展起着至关重要二、积极心理学对构建高效计算机课堂的

的作用。当我们的需求得到满足时，积极情绪便会产意义

（一）有利于优化教师教学心理

生，进而影响我们的意志力、认知过程、个性特点等。在

积极心理学深化心理健康教育内涵，优化心理健

认知方面，积极认知