创新型博物馆教育亲子课程的设计与实施.pdf

教育论坛科学咨询第期总第期

22(844)

创新型博物馆教育亲子课程的设计与实施

梅林晨，龚书锐

（陕西学前师范学院，陕西西安710100）

摘要：本文旨在探讨创新型博物馆亲子课程的设计与实施，通过文献综述、研究方法和研究结果，深入剖

析其概念、目的、关键问题和假设，并阐述创新型博物馆亲子课程的优势和现实意义。本文采用观察、问卷和访

谈等数据采集方式，对创新型博物馆亲子课程的设计和实施进行实证研究。结果表明，创新型博物馆亲子课程

能够有效提高亲子间的互动和参与度，增强孩子的兴趣和学习能力。

关键词：学前教育；博物馆教育；亲子教育

一、前期研究个领域。这些课程和活动不仅具有很强的知识性和趣

（一）选题背景味性，还能够培养学生的创新思维和实践能力，得到广

近年来，党和国家高度重视发挥博物馆教育功大学生和家长的热烈欢迎和高度评价。

能，出台一系列政策措施，如《国家文物局关于利用越来越多的家长选择带孩子参观博物馆，以丰富

博物馆资源开展中小学教育教学的意见》和《关于规孩子的知识和拓宽视野。然而，传统的博物馆亲子课程

范陕西省博物馆研学旅行的指导意见》等，以大力支往往缺乏互动性和趣味性，无法充分激发孩子的兴趣

持博物馆教育和文博产业的发展。习近平总书记曾在和参与度。因此，创新型博物馆亲子课程的设计与实施

西安博物院考察时强调：“一个博物院就是一所大学显得尤为重要。

校。”这一重要论述凸显博物馆在教育方面的重要地位（二）研究意义

和作用。家长以身作则的教育方式，是塑造和谐家庭关系

随着知识产业的发展和现代教育理念的不断深的核心。这种关系以爱、尊重和理解为基础，每个家

入，博物馆教育功能越来越凸显，博物馆教育课程也庭成员都能感受归属感和安全感。在这样的家庭环境

逐渐成为一种新趋势。博物馆拥有丰富的历史文化资中，孩子们更愿意与家长分享自己的想法和感受，也更

[2]

源和自然遗产资源，是开展中小学教育教学的重要场愿意与家长一起探索和学习。

所。通过将博物馆资源与中小学教育教学相结合，可以创新型博物馆亲子课程的设计与实施，对家庭教

为学生提供更加生动、形象、有趣的学习体验，促进学育和孩子的成长具有重要的意义。这种课程模式突破

生的全面发展。同时，博物馆还可以通过开发各种教育传统博物馆教育的单一模式，更加注重家庭成员的互

课程和活动，满足不同年龄段学生的需求，提高他们的动与参与。通过创新型课程的设计，可以激发孩子们的

[1]

学习兴趣和综合素质。好奇心和探索欲望，提高他们的团队协作能力和社交

在实践中，一些博物馆已经开展有益的探索和尝技能。同时，家长与孩子之间的互动和沟通也会得到极

试。例如，中国国家博物馆、故宫博物院、陕西历史博大促进，使他们在共同学习和成长的过程中建立更加

物馆等知名博物馆都开发针对不同年龄段学生的教育紧密的联系。

课程和活动，包括历史文化、艺术鉴赏、自然科学等多（三）核心概念

1.亲子课程

亲子课程是由家长（父亲／母亲）和孩子共同参

基金项目：陕西省大学生创业创新训练计划项与、相互合作进行的一系列活动课程。孩子在父亲母亲

目“‘时空密盒’博物馆主题家庭教育系列课程设