2025年高中数学必修第一册同步课件 3.2.1 第1课时　函数的单调性.pdfVIP

第1课时函数的单调性

01.课前预学案

内容02.课堂导学案

【导学】—新知初探·夯基提能

索引【导练】—举一反三·随堂落实

【导思】—激活思维·创新培优

03.课后检测案（22）

01.课前预学案

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一、单调递增、单调递减

名称定义图形表示几何意义

一般地，设函数f(x)的定义域为D，

函数f(x)在区间I上的图

区间I⊆D：如果∀x，x∈I，当

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单调象从左到右是上升的

xx时，都有f(x)f(x)，那么就称

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递增（单调递增的趋势：从

函数f(x)在区间I上单调递增（关键

从左向右，图象上升左下到右上．）

词“∀”和“都有”．）

一般地，设函数f(x)的定义域为D，函数f(x)在区间I上的图

单调区间I⊆D：如果∀x，x∈I，当象从左到右是下降的

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递减xx时，都有f(x)f(x)，那么就称（单调递减的趋势：从

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函数f(x)在区间I上单调递减从左向右，图象下降左上到右下．）

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【微点拨】

(1)定义中x，x有三个特征：一是x，x同属于一个单调区间；二是

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x，x是任意的两个实数，证明单调性时不可随意用两个特殊值代替；

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三是x与x有大小，通常规定x＜x，但也可规定x＜x.(2)函数的递

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增(或递减)是针对定义域D内的某个区间I而言的，显然I⊆D.(3)当函数

值的改变量与其对应的自变量的改变量符号相同时，函数单调递增；

符号相反时，函数单调递减．

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【即时练习】

1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)

×

(1)因为f(－1)f(2)，所以函数f(x)在[－1，2]上是增函数．()

√

(2)若f(x)为R上的减函数，则f(0)f(1