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科学精神在地理教学中的体现

目录

科学精神在地理教学中的体现（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

地理教学中的科学精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

科学精神在地理教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、科学精神在地理课程内容中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

地理科学基础知识的教授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1地球构造与地质作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2气候系统与大气环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3生物地理与生态系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4人文地理与经济文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

科学探究方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1观测与实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3模型构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、科学精神在地理教学方法中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1激发兴趣，引导探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2培养学生的科学思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1师生之间的互动交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2小组合作与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

实践式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1实地考察与实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2结合实际，学以致用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、科学精神在地理教育评价中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

以科学精神为导向的评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

评价中对科学探究能力的考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

评价中对学生科学态度的关注．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、科学精神对地理教师的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

地理教师需要具备的科学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

地理教师专业发展与科学精神的提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

科学精神在地理教学中的体现（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.1.1地理学与科学精神的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.1.2教育中科学精神的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.2.1明确科学精神的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

1.2.2探讨科学精神在地理教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．