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四年级下册数学老师教学工作计划

?一、基本情况分析

1.学情分析：四年级共有学生[X]人，其中男生[X]人，女生[X]人。从总体上看，学生都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数学生能按时完成作业。

2.教材分析：这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。

3.教学目标：

理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、提高教学质量的具体措施

1.深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。

2.注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。

3.抓重点、难点、各个环节的突破。

4.重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。

5.对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。

6.精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。

7.抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。

三、教学进度安排

1.第15周：

第1周：四则运算

第2周：四则运算

第3周：位置与方向

第4周：运算定律与简便计算

第5周：小数的意义和性质

2.第610周：

第6周：三角形

第7周：图形的运动

第8周：小数的加法和减法

第9周：统计

第10周：数学广角

3.第1115周：

第11周：期中复习

第12周：期中考试

第13周：数学广角

第14周：小数的意义和性质

第15周：小数的加法和减法

4.第1620周：

第16周：三角形

第17周：图形的运动

第18周：小数的加法和减法

第19周：统计

第20周：总复习

5.第21周：期末考试

四、教学评估与反馈

1.课堂提问：在课堂上，通过提问来检查学生对知识的掌握情况，及时给予反馈和指导。

2.课堂小测验：每单元结束后，进行一次课堂小测验，以检测学生对该单元知识的掌握程度。

3.作业：布置适量的作业，让学生在课后巩固所学知识，同时也可以通过作业了解学生的学习情况。

4.期中考试和期末考试：定期进行期中考试和期末考试，全面评估学生的学习成绩和能力水平。

5.学生自评和互评：鼓励学生对自己的学习进行自评和互评，让他们认识到自己的优点和不足，从而更好地调整学习策略。

以上是一份四年级下册数学老师教学工作计划，你可以根据实际情况进行调整和完善。