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《拥抱亲情，感恩父母》（教学设计）-小学生主题班会通用版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天咱们要聊一个特别温馨的话题——《拥抱亲情，感恩父母》。这个主题班会，咱们要一起走进父母的世界，感受他们默默付出的爱。通过这个活动，希望你们能更加珍惜与父母的每一刻时光，学会感恩，懂得回报。接下来，咱们就一起开启这段美好的旅程吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生尊重和感恩父母的美德，提升学生的家庭情感认知。

2.通过小组讨论和分享，锻炼学生的合作沟通能力和表达能力。

3.引导学生学会换位思考，增强学生的同理心和社会责任感。

4.强化学生的文化自信，传承中华民族孝亲敬长的优良传统。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解父母的爱是无私的，是伟大的，从而激发学生内心对父母的感激之情。

②引导学生通过实际行动表达对父母的感恩，如写一封感谢信、做一件贴心事等。

2.教学难点，

①帮助学生克服表达感激之情的羞涩心理，鼓励他们勇敢地表达自己的情感。

②指导学生如何通过具体行动来回报父母的养育之恩，如在家中主动承担家务、关心父母的身体健康等。

③引导学生认识到感恩父母的重要性，并能够在日常生活中践行孝道，形成良好的家庭美德。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课的教材《拥抱亲情，感恩父母》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭照片、父母工作场景等，以及相关视频资料，如关于孝道的短片。

3.实验器材：准备小卡片、彩笔等，用于学生制作感谢卡。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，设置分组讨论区，确保学生能舒适地进行活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送《拥抱亲情，感恩父母》主题的PPT和孝道故事视频，要求学生提前了解家庭关系和孝道文化。

-设计预习问题：围绕“父母的爱是什么样的？”“如何表达对父母的感恩？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线讨论情况，了解学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对孝道和亲情有初步的认识。

-思考预习问题：学生思考问题，形成自己的观点。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果以电子文档形式提交。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“孝道故事”为引子，引入“拥抱亲情，感恩父母”的主题。

-讲解知识点：讲解孝道的内涵和父母对子女的爱，通过实例让学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论“我为父母做些什么”，鼓励学生分享自己的感受和行动。

-解答疑问：针对学生的提问，如“如何与父母沟通？”给予指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考孝道的重要性。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的孝道故事。

-提问与讨论：学生提出问题，如“如何平衡学习和家庭责任？”与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后为父母做一件贴心事，并记录下来。

-提供拓展资源：推荐孝道相关的书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：通过家庭访问或学生日记，了解学生的课后实践情况。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后实践，如为父母做饭、洗衣服等。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，加深对孝道的理解。

-反思总结：学生反思自己的行为，思考如何更好地表达对父母的感恩。

六、知识点梳理

《拥抱亲情，感恩父母》这一主题班会旨在引导学生深入理解家庭关系，特别是父母与子女之间的亲情，以及如何表达对父母的感恩之情。以下是对本节课知识点的梳理：

1.家庭关系的定义与重要性

-家庭关系的定义：家庭是由父母、子女及其他亲属组成的亲密社会单位。

-家庭关系的重要性：家庭是个人成长的第一课堂，对个人的性格形成、价值观塑造具有深远影响。

2.父母对子女的爱

-父母之爱的无私性：父母对子女的爱是无条件的，不求回报。

-父母之爱的具体表现：父母在生活、学习、心理等方面对子女的关心和照顾。

3.孝道的内涵与意义

-孝道的定义：孝道是指子女对父母的尊敬、关爱和照顾。

-孝道的意义：孝道是中华民族的传统美德，是家庭和谐的基石。

4.如何表达对父母的感恩

-感恩的具体表现：通过言语、行动、情感等方式表达对父母的感激之情。

-感恩的方式：写一封感谢信、为父母做一件贴心事、关心父母的身体健康等。

5.孝道在现代社会的重要性

-社会和谐的基础：孝道是家庭和谐、社会和谐的基础。

-传承中华民族优秀传统文化：孝道是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

6.如何与父母沟通

-沟通的重要性：与父母保持良好