广东省江门市新会第一中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文答案.pdfVIP

2024～2025学年度第二学期期中考试

高一级语文科参考答案

（一）论述文阅读

1．B

【解析】

A.“因为国是由一个一个的家组成的，所以中国传统的家国关系是——‘家’‘国’

具有同构性”颠倒了因果关系。原文“从中国文化传统来看，‘家—国’之间具有

某种价值上的同构性，因此，中国的老话说：‘国之本在家’，‘积家而成国’”。

C.“如果家庭出现不和睦，那么中国社会就会动乱而摇摇欲坠”理解错误。据原文

“在中国文化传统中，‘家’的价值观念有重大意义，这是其他价值观念得以发挥

的基础。没了这个基点，整个价值系统中的其他规范就会飘摇欲坠，社会就会迅速

进入失范状态”可知，原文中“家”是指“价值观念”之下，选项中扩大了范围；

后半句是“没了这个基点，整个价值系统中的其他规范就会飘摇欲坠”。

D.“20世纪初以来，……‘家’的地位受到撼动，成为这些思想的依据”理解错

误。原文：“即使20世纪初以来，在个人主义和自由主义思潮影响下，‘家庭革命’

甚嚣尘上，家庭结构和模式、传统家国关系频受挑战，但作为‘文化—心理结构’

的‘家’并没有被根本撼动，反而自觉不自觉地成为重建舶来的个人主义、自由主

义和其他思想的依据”，原文运用了“即使”，表示假设，而且“家”是“重建”

这些思想的依据，逻辑混乱。

2．A

【解析】A.“‘家’在传统中国社会中处于核心地位，在现代社会则属于私人范畴，

因而难以进入公共领域”理解错误。原文：“在传统中国社会中，‘孝悌’所支撑

的‘家’，既具有生存论上的核心地位，同时在社会的‘修齐治平’层面上也居于

核心部位。但对于现代社会来说，恰恰在这里，有着‘公’与‘私’的鸿沟：‘家’

似乎属于私德，似乎很难跨越到公共领域去。”“家”是在“生存论上”“‘修齐

治平’层面上”处于核心地位；“似乎很难跨越到公共领域去”而不是“难以进入

公共领域”。

3．C

【解析】材料一论述的是“家”与“国”的同构性关系。

A.意思是天地、百姓、万物，都与自己息息相关，理应勇于担当责任；时间、空间、

过去、未来的发展规律，都要在心中融会贯通。体现了家国同构关系，可作为论据。

B.意思是在社会上尽力尽责，才不愧是我的儿子。体现了家国同构关系，可作为论

据。

C.意思是人们都有祖宗，就像流水有源、树木有根一样，不可忘本。这句话是说人

不能忘本，不是说家国同构关系，不能作为材料一的论据。

D.意思是如果利益只有你一个人享受，不要谋划得到它；如果利益天下享之，就一

定想办法得到它。体现了家国同构关系，可作为论据。

4．第一处，揭示西方社会因自由主义思想而在认识“家”的社会作用方面存在盲区，

证明“在现代社会，我们同样可以在更为积极的层面上来理解‘家’的作用”的观

点；第二处，指出在现代社会中“家”具有政治—道德意义，并得出“在现代社会

中，‘家’所培养出来的善于合作的‘个体’正是健康社会的基础”的结论。

（评分参考：每点2分，共4分）

5．（1）《乡土中国》揭示中国社会的基本特性，即以“己”为中心、以家庭为本

位，关系向外渐次淡薄的“差序格局”。

（2）①构建相互尊重的家庭成员的关系；②充分发挥“家”的教育作用，培养有德

性之人，把以己为中心的“私”变成以“己”及人的爱，培养共同合作、相互支持

的家庭关系；③认识“家”作为中国人情感和生命意义的承载、情感港湾的意义，

把握中国人的日常情感和伦理结构，体现其成为“中国人的社会生命”之源的事实。

（评分参考：第（1）点2分；（2）第①②点，任意答到1点2分，第

③点2分。）

【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析及探究文本中的某些问题，提出

自己的见解的能力。

（1）由“以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不

像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，

愈推愈远，也愈推愈薄。”可知，《乡土中国》则是揭示中国社会的基本特性，即

以“己”为中心、以家庭为本位，关系向外渐次淡薄的“差序格局”。

（2）由材料一“因为要想让一个人把他原先对一个小团体承担责任的能力，用来为

社会整体的利益服务，这个人必须拥有的心理前提，是在一个和谐的、充满信任和

平等的家庭里建立的”可概括为：构建和谐的、充满信任和平等的家庭关系。由