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一盔一带平安出行教案精选(8篇)

随着经济的旺盛与进展，交通事业的发达，车辆络绎不绝地在马路上行驶，交通事故时常走进我们的生活，因此，交通平安，人人须知，下面给大家共享一盔一带平安出行教案精选(8篇)，欢迎阅读!

一盔一带平安出行教案篇1

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。

活动过程：

一、猜（谜语），导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，（说说）图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

三、相识交通平安标记。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通平安歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

一盔一带平安出行教案篇2

活动目标：

1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过马路应遵守的交通规则。

活动打算：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事?怎么发生的?

(二)相识交通标记。

1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标记的相识。

3、提问：如何过马路?平安过马路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。

(三)学说儿歌

《红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

(四)嬉戏

小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。

活动延长：

绘画红绿灯。

一盔一带平安出行教案篇3

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下平安通行。

2、能在嬉戏中巩固基本的交通规则。

活动打算：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、出示图卡，唤起幼儿已有（阅历），导入活动。

老师：

(1)小挚友们，这是什么?你在哪里望见过这些东西?

(2)这些都是在马路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱护人们平安通行，叫做交通设施。

二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小挚友，一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参与表演。

一盔一带平安出行教案篇4

活动目标

1、让幼儿了