初中生身体自尊、人际交往效能感与同伴关系的内在关联探究.docxVIP

初中生身体自尊、人际交往效能感与同伴关系的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是个体身心发展的关键时期，这一时期的学生在生理和心理上都经历着巨大的变化。在生理方面，初中生身体快速发育，第二性征出现，他们开始关注自己的外貌和形象，对自我的认知逐渐加深。在心理上，初中生的思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，自我意识增强，渴望独立和被认可，社会性情感也越来越丰富和稳定，逐步形成一定的为人处世的态度和行为方式，动机、兴趣、品德、自我意识、世界观与人生观都开始逐渐形成并趋于稳定。然而，这一时期也是各种心理问题的高发期。在学业上，随着课程难度的增加和科目数量的增多，初中生面临着