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课堂教学评价与持续改进机制的探索

摘要：提高教育教学质量，推动高校内涵式发展，其核心是课堂教学质量的提升。坚持以学生为中心，开展课堂教学评价机制研究工作，对课堂教学及评价现状进行分析，用“以学论教”的评价理念取代传统的“以教论教”的评价理念，优化评价主体，构建以“学生为本”的课堂教学评价机制，充分发挥评价的引导功能，完善教学质量监控过程，系统开展各项工作。利用评价结果、反馈评价信息、建立持续改进机制。课堂教学评价及改进机制的研究将有效提高教师教学质量、学生的学习效果及学校的教学管理水平。

关键词：课堂教学；监控；改进

中图分类号：G文献标识码：A

引言

高等教育改革的核心环节是课程改革，而