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《我的心儿怦怦跳》教学反思
一直以来自以为,我对《我的心儿怦怦跳》这节课是很熟悉的。毕竟18年上过10多次,19年也上过好多次。后来虽然上得没有那么勤,切片分析过;为人教社的教参提供过教学设计;写过教学实录;针对两个课时进行过二次设计……反正,捣鼓了好久。
再上的时候,呃,还是有些新发现。
选材
?
教材中呈现的写作材料与小朋友的生活还是比较紧密的。只不过教材提供的选材内容比较少,所以这个环节进行头脑风暴,拓宽选材很有必要。
“一个人走夜路”最能激发起小朋友们的共鸣。延伸出来的就有“一个人在家”“一个人拿快递”“一个人睡觉”这一类的,一个人干某件事的经历。
选材这个环节怎么将生活的真实搬到文学
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