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综合实践介绍我的教室
单元主题
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活动任务
教学活动
目标进阶
素养
对接
介绍我的教室
观察教室
观察自己的教室
1.观察教室里有什么？你打算向他人介绍哪些物品？
结合已有生活经验有序观察教室物品，思考要介绍哪些物品？
空
间
意
识
、
应
用
意
识
2.你坐在教室的什么位置？你的周围有哪些同学？
正确辨认自己的前、后、左、右，结合已有生活经验初步使用方位词介绍自己在教室的位置和周围的同学，
3.尝试向同伴介绍教室，并说一说你在介绍时遇到了什么困难？
说出在向同伴介绍教室时遇到的困难。
介绍教室
学会用“前后、上下、左右”介绍自己的教室
1.介绍教室的上下、左右、前后分别有什么？
会用上下、左右、前后描述教室的物品
2.你打算怎样介绍你的位置，你的前、后、左、右分别是谁？
会用方位词正确介绍自己的位置与周围的同学。
3.与同伴进行角色扮演，介绍你的教室和你的位置。
能正确运用上下、左右、前后清楚介绍教室的物品和自己的位置。
校园开放日
校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！
通过你的介绍，大家能找到教室的物品和你的位置吗？
能正确运用上下、左右、前后和顺序，清楚介绍教室的物品和自己的位置，能让家长找到。
2.听了同伴的介绍，你有哪些收获？
能听懂他人的介绍，并从中学会他人的介绍窍门。
3.你想如何改进自己的介绍，你还想研究什么问题？
反思自己的介绍并改进，发现并提出新的研究问题。
教学活动结构
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