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大班语言活动《我的变
化》教案与反思
演讲人：
日期：
目录
01活动概述
02活动准备
03活动流程设计
04教学重点与难点
05活动延伸与反思
06教学资源附录
PART01
活动概述
设计背景与意义
激发表达欲望
鼓励幼儿用语言描述自己的变化，提高口语表
达能力和自信心。
衔接生活经验
大班幼儿正处于身心快速发展阶段，对自身
变化有浓厚兴趣，通过《我的变化》主题，
帮助幼儿更好地认识自己，增强自我意识。
培养观察与思维能力
引导幼儿观察自己和他人的变化，培养细致观
察能力和逻辑思维能力。
活动目标（认知/技能/情感）
1认知目标
让幼儿认识到自己身体、能力、情绪等方面的变化，理解变化的必然性和多样性。
2技能目标
通过讲述、绘画、表演等形式，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
3情感目标
激发幼儿对自我成长的积极态度，增强自信心和自豪感，培养与同伴分享和交流的良好习
惯。
适用年龄与特点
年龄段生理特点心理特点
幼儿开始产生自我意识和自我评价，
本活动适用于大班幼儿，年龄在5-此年龄段幼儿身体发育迅速，对自
喜欢模仿和表现自己，对新鲜事物
6岁之间。己身体的变化特别敏感和好奇。
充满探索欲望。
PART02
活动准备
物质准备
照片绘画材料
为每位幼儿准备不同时间段的照片，提供丰富的绘画纸、水彩笔、油画
如出生、满月、周岁、小班、中班棒等，让幼儿画出自己的变化和想
等，见证幼儿的成长变化。象。
测量工具
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