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小学语文综合性学习：校园周边交通标识与文学作品阅读结合研究论文

摘要：本文以小学语文综合性学习为研究对象，探讨如何将校园周边交通标识与文学作品阅读相结合，以提高学生的语文素养和实际应用能力。通过分析现有问题，提出相应的研究策略，为小学语文教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；综合性学习；交通标识；文学作品；阅读结合

一、问题的提出

（一）校园周边交通标识教育资源的忽视

1.内容一：在当前的小学语文教学中，教师往往重视课堂内的教学内容，而忽视了校园周边丰富的教育资源。交通标识作为现实生活中的一部分，具有丰富的教育意义，若能与文学作品阅读相结合，将有助于提高学生的实际应用能力。

2.内容二：