2025年江苏省中考语文二轮专题复习口语交际材料探究.docx

2025年江苏中考语文专题复习

积累与运用

专题二综合性学习

（口语交际、材料探究）

中考常考考点突破

考点1口语交际

考向

方法指导

观点看法

表明观点或态度。2.引用材料的具体内容或结合生活实际，摆事实、讲道理。3.分析材料，找原因、说影响。4.总结观点，强调观点或发出号召

【答题规范】观点或态度+充分的理由+总结观点、强调观点或发出号召

采访提问

三个要点：明确采访的对象、目的和主题，采访问题要具体、有针对性。2.四个技巧：问得关键、问得自然、问得简明、问得合适

【答题规范】称谓+问候语+采访问题（注意针对性、合理性）

情景对话

根据不同对象、不同场合选择恰当的说话方式，用语礼貌得体。2.围绕谈话主题简洁地表明目的，提出需求。3.委婉、礼貌地征询对方的看法、建议等，有时需要表达期望、祝愿等

【答题规范】称呼+目的或观点+礼貌性地询问（根据场合而定）

转述

把握信息要点。弄清说话人要强调的信息，如时间、地点、人物、事件、主题等。

厘清关系，把握变化。厘清说话人、听话人、传话人三者时间的关系，分清听话和传话时的时间、场合有没有变化，确保传话内容的准确。3.表达简明、得体。注意说话双方的身份、说话的场合、用语的礼貌得体等

【答题规范】梳理信息的要点+抓住时间、地点，注意人称的变化

介绍、解说、推荐语

介绍人物：人物主要事迹+描述人物精神+表达对人物的赞美

介绍作品：作品名称+简述作品的主要内容+重点介绍最吸引人的内容或精彩情节+赞美/阐明作品的积极影响/意义

介绍景物：风景名称+特色/历史渊源/趣味故事+赞美（语言富有激情和感染力）

自我推荐：明确自荐目的+阐述自身优点+表达能胜任的态度

【答题规范】称呼+所介绍的对象（人物、作品、景物）+内容（事迹、特征）+推荐或建议性话语

劝说

劝说要点：（1）根据对方的身份、年龄、职业、文化水平等确定合适的称呼。（2）明确自己在这个语境中扮演的角色。（3）明确自己就什么问题劝说别人。（4）清楚劝说需要达到的目的。（5）注意语言简练，符合语境，查看有无字数要求

劝说方法：直面问题，直接劝说；打比方、举例子，委婉劝说；巧用激将法，因势利导。

【答题规范】称呼+内容（委婉指错+陈述理由+改进建议）+鼓励或象征性地询问（语气委婉）

开场白、串场词、结束语

【答题规范】开场白：称呼/问候语+介绍活动（紧扣活动主题，介绍活动的内容、形式等要素）+引出下面即将开始的活动/节目

串场词：总结上一个节目+引出下一个节目

结束语：称呼+对活动的总结+感谢参与人员+活动的意义（对未来的展望）

表达得体

1.注意对象。注意说话对象的身份、年龄、职业等，比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，说话要亲切。所用称呼也要符合对象的身份。2.注意场合。语言有口语与书面语、正式与非正式、庄重与幽默、公开与私下之分，不同的场合要用不同的语言表达方式。3.注意语气。讲话要文雅、简练、明确；态度要诚恳、热情；说话要讲究语言艺术，力求语言优美、婉转悦耳；语气不可过于生硬。

辩论

明确观点：摆事实、讲道理，正面陈述，让对方心悦诚服

理由充分：抓住对方观点或语言组织中的漏洞、存在歧义的说法加以辩驳；或通过摆事实、讲道理阐述自己的观点

表达准确：用词精确，逻辑严密，不给对方留下反驳的余地

【答题规范】确立自己的观点+陈述理由（分条阐述；针对对方观点的漏洞进行反击）+强调观点

提建议

审清题干，明确目标：①材料反映的问题或现象；②这些问题或现象存在的原因；③向谁、为谁提建议

找出问题，对症下药：①根据问题存在的原因及建议对象，有针对性地提出建议；②提出的建议是多角度的（国家、社会、学校、个人等），且具有实操性，不可东拉西扯

【答题规范】从各个角度，分条整理建议

邀请语

明确邀请对象，称呼要符合邀请对象的身份。2.表明自己的身份，说明来意。3.阐明邀请目的，介绍活动时间、地点、名称等。4.讲究措辞，注意语言要委婉、恰当

【答题规范】称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语

针对训练

请你根据表中的“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。

资料搜集

孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中,他带领团队不断攻坚克难,开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时,他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸,分析故障,查找原因,最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。

采访问题