高三第二轮复习---专题一--第一讲--力与物体的平衡.pptxVIP

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热点聚焦

1.力与物体平衡部分：考查物体受力分析和平衡条件，普通以选择题形式命题，注意与静摩擦力相关临界极值问题．

2.力与直线运动部分：考查牛顿运动定律与直线运动规律综合应用，以选择题形式命题为主，注意与运动图象结合．

专题一力与直线运动

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共点力平衡

第1讲力与物体平衡

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考点一物体受力分析

命题规律该热点为每年高考重点，分析近几年高考，考查方向主要有以下几点：

(1)考查对力有没有和方向判断．(2)受力分析结合平衡知识进行考查．(3)整体法、隔离法和牛顿运动定律应用．

整体、隔离法选取标准

1．整体法：

研究系统外物体对系统内整体作用力时，能够选整个系统为研究对象，或者均处于平衡状态两个物体也能够采取整体法。

2．隔离法：

研究系统内物体之间相互作用力时，普通采取隔离法。

普通情况下要求系统内各个物体加速度相同

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(·内蒙古包头测评)如图所表示，物体A置于水平地面上，力F竖直向下作用于物体B上，A、B保持静止，则物体A受力个数为()

A.3 B.4

C.5 D.6

受力分析——整体法与隔离法应用

B

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（变式训练）（年天津五区县联考）如图所表示，A、B、C三物块叠放并处于静止状态，水平地面光滑，其它接触面粗糙，以下受力分析正确是（）

A、A与墙面间存在压力

B、A与墙面间存在静摩擦力

C、A物块共受3个力作用

D、B物块共受5个力作用

C

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(2016·全国卷高考模拟)如图，物体A恰能在斜面体B上沿斜面匀速下滑，若以后沿斜面方向用力向下推物体，使物体加速下滑，则关于斜面体B受地面摩擦力，以下判断正确是（）

A、大小为零

B、大小不为零，方向水平向右

C、大小不为零，方向水平向左

D、无法判断其大小和方向

A

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考点二物体静态平衡问题

命题规律静态平衡问题在近几年高考中多以选择题形式出现，考查方向主要有：

(1)受力分析及力合成和分解．(2)平衡条件F合=0应用．

(3)整体法与隔离法应用．

常处理方法：

（1）若研究对象受三个力：合成法，三角形法。

（2）若研究对象受多个力：正交分解法。

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如图所表示，一光滑半圆形碗固定在水平面上，质量为m1小球用轻绳跨过碗口并连接质量分别为m2和m3物体，平衡时碗内小球恰好与碗之间没有弹力，两绳与水平方向夹角分别为53°、37°，则m1∶m2∶m3比值为(已知sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)()

A.5∶4∶3 B.4∶3∶5

C.3∶4∶5 D.5∶3∶4

A

活结点

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(·重庆名校联考)（多项选择）如图，凹槽半径R＝30cm，质量m＝1kg小物块在沿半径方向轻弹簧作用下处于静止状态。已知弹簧劲度系数k＝50N/m，自由长度

L＝40cm，一端固定在圆心O处，弹簧与竖直方向夹角为37°取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。则()

A．物块对槽压力大小是15N

B．物块对槽压力大小是13N

C．槽对物块摩擦力大小是6N

D．槽对物块摩擦力大小是8N

解析：对物块受力分析，由平衡条件可得，物块对槽压力FN＝mgcos37°＋kΔx＝mgcos37°＋k(L－R)＝13N，槽对物块摩擦力Ff＝mgsin37°＝6N，故B、C正确。

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考点三动态平衡问题

（运动过程中F合一直为零，关键字“迟缓”，“渐渐”等）

（高考热点、重点）

动态平衡问题分析惯用方法：

(1)解析法：普通把力进行正交分解，两个方向上列平衡方程，写出所要分析力与改变角度关系，然后判断各力改变趋势.

(2)图解法：能用图解法分析动态改变问题有三个显著特征：

①物体普通受三个力作用；②其中有一个大小、方向都不变力；③还有一个方向不变力.

(3)相同三角形法：

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如图所表示，一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球弹力大小为FN1，球对木板压力大小为FN2，以木板与墙连接点所形成水平直线为轴，将木板从图示位置开始迟缓地转到水平位置，不计摩擦，在此过程中()

A.FN1一直减小，FN2一直增大

B.FN1一直减小，FN2一直减小

C.FN1先增大后减小，FN2一直减小

D.FN1先增大后减小，FN2先减小后增大

B

解析法、图解法

处理动态平衡问题

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三段细绳OA、OB、OC结于O点，另一端分别第于竖直墙壁、水平顶壁和悬挂小球，稳定后OA呈水平状态，现保持O点位置不变，迟缓上移A点至D点过程中，关于OA绳上拉力改变情况判断正确是（）

A、一直增