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实验活动4燃烧条件的探究*能源的合理利用与开发实验活动燃烧的条件A.白磷通常保存在冷水中，铜片上的白磷要进行干燥处理B.缺少图乙实验则不能得出可燃物燃烧需要的两个条件C.实验中，图乙中的热水与图甲中的热水应保持相同温度D.此实验利用热水加热，与酒精灯加热相比，其优点之一是便于控制温度B2.物质燃烧需要的条件是什么？化学兴趣小组做了以下探究。丙铜片上白磷
燃烧，水中白磷不燃烧小木块温度达到可燃物的着
火点丙(3)第三小组同学探究了灭火的原理(如图丙所示)，其中与其他三项灭火
原理不同的是(填字母)。D丙A.实验室可通过加热KMnO4制取O2B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只
需要O2C.通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷
着火点比红磷低D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中B4.某学校化学学习小组设计出如图所示的装置，并进行白磷燃烧实验。(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试
管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。白磷未燃烧的原因
是?。温度未达到白磷的着火点水使可燃物的温度降至
着火点以下水能隔绝氧气温度达到着火点与
氧气充分接触油和空气中的氧气的接触面积5.某同学利用如图所示的微型实验装置探究燃烧的条件。注射器加入液
体后，加热C处红磷。(1)写出A处有关反应的化学方程式：?。(2)通过B、C处的实验现象可说明燃烧需要的条件是??。(3)相同质量的氢气、一氧化碳、甲烷分别在氧气中完全燃烧，这三种
物质中消耗氧气最多的是?。温度达到着火点
氢气6.(2023·石家庄新华区校级模拟)某化学兴趣小组的同学利用如图所示的
微型实验装置(加热和夹持装置略去)进行探究实验，并进行如下操作：①挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧、红磷不燃烧。②在燃烧管中仅加入镁条，挤压右滴管，并加热引燃燃烧管中的镁条，
冷却到室温后，左滴管中盐酸未经挤压，自然流入双球管，产生气泡。(1)操作①说明可燃物燃烧需要的条件是??。温度达到可燃物的着火点
(2)操作①中白磷燃烧的化学方程式是?。镁条燃
烧消耗氧气，导致双球管内压强减小7.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为
主题开展学习。任务一：探究燃烧的条件小明向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。
他对该实验原理很感兴趣，进行了下列探究。【实验探究及分析】带火星的木条复燃过氧化钠与
水反应时，放出大量的热，吸滤瓶中空气受热膨胀任务二：白磷燃烧的探究【查阅资料】生石灰与水反应，放出大量的热。【实验步骤】如图乙所示，点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡胶塞，
观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。待蜡烛自动熄灭(蜡烛未燃尽)且
装置冷却到室温后，将胶头滴管中的水全部滴入广口瓶。铝盘中的足量
白磷开始燃烧。图丙是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。【分析讨论】(4)白磷燃烧的化学方程式为?。温
度达到可燃物的着火点实验活动4燃烧条件的探究*
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