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一班级语文下册教学计划

一班级语文下册教学计划1

一、所教班级近况分析。

本班现有人数64人，经过半学期的训练，孩们已经有了很大的进步，对语

文的兴趣较浓，对基础知识和潜力掌握较好，能自动学习。大部分孩的语言表达

潜力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。这些学生原先所处的教育环

境、家族情形各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部

分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚

念经有口无心整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等

缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热诚、有上进心，在老

师的正确引导下，必需会养成良好习惯，成为一个真正的学校生，为进入二班级打

下良好的基础。

本班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有4、5个同学注意力不集中，

上课常常左顾右盼，理解潜力较差，能考及格。在常规方面还要连续加强。有2个

学生由于智力原因他们的在教授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑

阳：思维反应及理解潜力都比较慢，家长又不重视、不搭配，导致拼音学得不坚固

结实，影响整个一班级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课习惯，上课常常

走神，因此，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多动，无法遵守课堂纪律，

没有养成良好的学习习惯，因此，学习十分困难。今后要运用各种手段，让学生渐

渐掌握学习的方法，学会学习。

二、本册教材总的教学目标

（一）汉语拼音

1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、能按次序娴熟背诵汉语拼音字母表，认得并初步掌握大写字母。

3、初步学会用音序查字法查字典。

（）识字与写字

1、喜爱学习汉字，有自动识字的愿望。

2、认得常用汉字550个，会写其中的250个字。

3、掌握汉字的基本笔画，能按次序规定写字。字写得正确、端正、乾净。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。

三（）阅读

1、让学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。鼓舞学生多阅读，扩大阅读量。

2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的资料，乐于与他人沟通。

5、理解课文资料，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮忙学生渐渐

构成认真的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

（四）口语交际

1、学说普通话，渐渐养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人说话，努力了解讲话的重要资料。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。认真参加口语交际，踊跃发表本身的看法。

三、本册教材教学重难点

1.好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训

练.认真倾听，勇于发言重在平常的培养口

2.汉语拼音教学。

（1）要在平常注意对汉语拼音的巩固。

2（）要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声

母、韵母和音节。

3（）在音节教学时，要致力于学生独立认读潜力培养，帮忙自主识字。

3.关于识字

（1）词串识字：要将词语与事物挂钩，即透过识字来认得事物，读词成串要

边读边想，连串成篇，沟成积累，熟读成诵。

2（）看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵文

重在诵读。

3（）转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律，自主识字，培养学生学习

兴趣，识字潜力。

4.关于课文