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“读”中品感情，“细”处悟信赖—五上第4课《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。
课文按时间顺序展开叙述，共十四个自然段，以雏鸟降生为节点，可分两个部分。第一部分(第1-4自然段)写作者为刚来家的一对珍珠鸟精心布置了幽静安全的住处;第二部分(第5-14自然段)写小珍珠鸟与作者由疏远到亲近的情感变化过程。
课文结构紧凑、线索清晰。珍珠鸟从怕人到信赖人的情感变化，是文章叙事的线索，在这个变化过程中，小珍珠鸟每靠近一步都和作者的举动有着密不可分的关系。
教学目标
1.认识“蔓、
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