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新课标背景下小学英语作业设计与实施
说明
个性化作业能够最大程度地保证每位学生都能够在自己的能力范围内获得进步，同时避免一刀切式的作业要求。通过这种差异化设计，学生能够在完成作业的过程中保持较高的积极性，并通过针对性的练习逐步提升英语水平。
新课标提出，作业设计应当与学生的学习过程紧密衔接，注重作业过程的反馈与学生发展。作业不仅是对学生知识掌握情况的检测工具，更是学习过程的重要环节。在设计作业时，要鼓励学生在完成作业的过程中进行自我反思和总结，提升其自主学习能力。例如，作业中可以加入自评或互评环节，让学生在评价中发现自己的不足，并在此基础上进一步提高。
新课标强调要关注学生的多样化需求，
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