2024-2025学年高中英语 Unit 3 The world online Section Ⅶ Guided Writing（教师用书）教学实录 牛津译林版选修7.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit3TheworldonlineSectionⅦGuidedWriting（教师用书）教学实录牛津译林版选修7

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生巩固并运用所学词汇和语法知识，通过小组合作完成一篇关于网络世界的作文。通过实际情境的创设，激发学生兴趣，提高学生的写作能力，同时培养学生的团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，通过网络世界的描述，引导学生关注现实生活中的信息技术应用。

2.增强学生的跨文化交际能力，通过讨论网络文化差异，提升学生的跨文化沟通技巧。

3.提升学生的批判性思维，鼓励学生在写作中表达个人观点，对网络现象进行批判性分析。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在之前的课程中学习了英语语法、词汇和基本写作技巧，对网络文化和信息技术有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对网络现象感兴趣，具备较强的信息获取和处理能力。学习风格上，部分学生倾向于独立学习，而另一些则更倾向于合作学习。

3.可能遇到的困难和挑战：学生在写作过程中可能面临词汇匮乏、句子结构复杂和缺乏逻辑性等问题。此外，跨文化交际的讨论可能让学生在理解不同文化差异上感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修7的教材，包含Unit3Theworldonline的内容。

2.辅助材料：准备与网络世界相关的图片、图表，以及介绍网络文化和技术的视频资料，以丰富教学内容。

3.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，提供纸笔和电子设备，便于学生进行写作和搜索资料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如阅读关于网络文化的文章，了解网络语言的用法。

-设计预习问题：围绕“网络世界的利与弊”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为网络对青少年的影响是积极的还是消极的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络语言和文化的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示网络新闻片段或热门话题，引出“网络世界的利与弊”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络语言的构成和用法，结合实例分析网络文化的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对网络文化的看法，并讨论如何正确使用网络语言。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己的观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络语言的构成和用法。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握网络语言的正确使用。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于网络文化的作文，要求学生结合自身经历，分析网络世界的利与弊。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，如网络文化研究论文和社交媒体分析报告。

学生活动：

-完成作业：认真完成作文，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的阅读和研究。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课的重点在于让学生理解和掌握网络语言的用法和网络文化的影响，难点在于引导学生批判性地看待网络现象，并提出自己的观点。通过课前预习、课中活动和课后拓展，学生能够全面地认识网络世界，并提高自己的写作和思考能力。

知识点梳理

本章节“2024-2025学年高中英语Unit3TheworldonlineSectionⅦGuidedWriting”涉及以下知识点：

一、词汇

1.Online（形容词）：在网上的，网络的

2.Cyber（形容词）：网络的，网络的

3.Digital（形容词）：数字的，数字化的

4.Internet（名词）：互联网，因特网

5.Socialmedia（名词）：社交媒体

6.Blog（名词）：博客

7.Forum（名词）：论坛

8.Chatroom（名词）：聊天室

9.Virtual（形容词）：虚拟的，非真实的

10.Real