难点详解安徽合肥市庐江县二中7年级数学下册第一章整式的乘除单元测评试卷(详解版).docxVIP

难点详解安徽合肥市庐江县二中7年级数学下册第一章整式的乘除单元测评试卷(详解版).docx

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安徽合肥市庐江县二中7年级数学下册第一章整式的乘除单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

2、下列运算正确的是().

A.a2?a3=a6 B.a3÷a=a3 C.(a2)3=a5 D.(3a2)2=9a4

3、下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

4、下列各式中,能用平方差公式计算的是()

A.(a+b)(﹣a﹣b) B.(a+b)(a﹣b)

C.(a+b)(a﹣d) D.(a+b)(2a﹣b)

5、若,,,则的值为()

A. B. C.1 D.

6、若,,则的值为()

A.5 B.2 C.10 D.无法计算

7、若,,则下列a,b,c的大小关系正确的()

A. B. C. D.

8、如图,由4个全等的小长方形与一个小正方形密铺成一个大的正方形图案,该图案的面积为100,里面的小正方形的面积为16,若小长方形的长为a,宽为b,则下列关系式中:①;②;③;④,正确的有()个

A.1 B.2 C.3 D.4

9、某中学开展“筑梦冰雪,相约冬奥”的学科活动,设计几何图形作品表达对冬奥会的祝福.小冬以长方形ABCD的四条边为边向外作四个正方形,设计出“中”字图案,如图所示.若四个正方形的周长之和为24,面积之和为12,则长方形ABCD的面积为()

A.1 B. C.2 D.

10、若x2+mxy+25y2是一个完全平方式,那么m的值是()

A.±10 B.-5 C.5 D.±5

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若实数m,n满足m2﹣m+3n2+3n=﹣1,则m﹣2﹣n0=_____.

2、已知:,则____.

3、若x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于______.

4、计算的结果是______.

5、图中的四边形均为长方形,根据图形,写出一个正确的等式:____________.

6、___________.

7、计算:(3x+2)(2x﹣3)=_____.

8、若x-y=3,xy=2,则x2+y2=_____.

9、计算:________.

10、若,,则的值为________________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、先化简,再求值:,其中.

2、计算:.

3、计算:.

4、计算:.

5、化简:a(a﹣2b)+(a+b)2.

6、计算:.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

根据积的乘方、完全平方公式、同类项的合并等知识即可作出判断.

【详解】

解:选项A与D,相加的两项不是同类项,故不能相加,故错误;

B选项,根据积的乘方可得正确;

D选项,,故错误;

故选:B

【点睛】

本题考查了积的乘方、完全平方公式、同类项的合并,掌握它们是关键.

2、D

【分析】

分别根据同底数幂的乘法法则、同底数幂的除法法则、幂的乘方法则以及积的乘方法则逐一判断即可.

【详解】

解:A、a2?a3=a5a6,故本选项不合题意;

B、a3÷a=a2a3,故本选项不合题意;

C、(a2)3=a6a5,故本选项不合题意;

D、(3a2)2=9a4,故本选项符合题意;

故选:D.

【点睛】

本题考查了同底数幂的乘法,同底数幂的除法,幂的乘方,掌握运算法则正确计算是本题的解题关键.

3、B

【分析】

根据幂的运算和乘法公式逐项判断即可.

【详解】

解:A.,原选项不正确,不符合题意;

B.,原选项正确,符合题意;

C.,原选项不正确,不符合题意;

D.,原选项不正确,不符合题意;

故选:B.

【点睛】

本题考查了幂的运算和乘法公式,解题关键是熟记幂的运算法则和乘法公式.

4、B

【分析】

根据平方差公式(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2对各选项分别进行判断.

【详解】

解:A、(a+b)(﹣a﹣b)=﹣(a+b)(a+b)两项都相同,不能用平方差公式计算.故本选项不符合题意;

B、(a+b)(a﹣b)存在相同的项与互为相反数的项,能用平方差公式计算,故本选项符合题意;

C、(a+b)(a﹣d)中存在相同项,没有相反项,不能用平方差公式计算.故本选项不符合题意;

D、(a+b)(2a﹣b)中存在相反项,没

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