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学校青少年筑基工程工作汇报，小学校长发言：靠这筑基工程，给学生稳稳打基础

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

非常荣幸能够在此向大家汇报我校青少年筑基工程的工作情况。青少年筑基工程关乎学生的未来发展，对塑造学生正确的价值观、良好的品德以及扎实的知识基础具有深远意义。在过去的一段时间里，我校高度重视此项工程，积极探索、稳步推进，力求为每一位学生筑牢成长根基。

一、工程开展情况

（一）品德教育铸魂

1.课程融合渗透：将品德教育深度融入各学科教学中。例如在语文课堂上，通过讲解经典文学作品，如《司马光》《孔融让梨》等故事，引导学生学习古人的智慧与美德；在道德与法治课上，开展“我是文明小使者”主题单元教学，组织学生讨论校园文明行为，从身边小事培养学生的道德意识。

2.主题活动强化：定期举办各类品德主题活动。“红色故事我来讲”活动中，学生们积极收集资料，生动讲述刘胡兰、董存瑞等英雄事迹，传承红色基因；“感恩有你”活动里，学生们制作感恩卡片送给父母、老师，培养感恩之心。这些活动丰富了学生的情感体验，强化了品德教育效果。

（二）习惯养成固本

1.日常行为规范：制定详细的《学生日常行为规范准则》，涵盖课堂纪律、课间行为、校园礼仪等方面。每天安排值日师生进行监督检查，对表现优秀的班级和个人进行表彰，如设立“文明班级流动红旗”“行为规范小明星”评选活动，激励学生养成良好行为习惯。

2.学习习惯培养：在各年级开展学习习惯养成专题训练。低年级注重培养学生正确的读写姿势、按时完成作业的习惯；中高年级则侧重于自主学习、预习复习习惯的养成。老师定期对学生的学习习惯进行评估指导，帮助学生掌握科学的学习方法。

（三）身心健康护航

1.心理健康教育：配备专业心理健康教师，开设心理健康课程。通过课堂互动、心理游戏等形式，如“优点大轰炸”游戏，让学生发现自己和他人的优点，增强自信心；开展心理健康讲座，针对学生常见的学习压力、人际交往问题进行疏导。同时，设立心理咨询室，为学生提供一对一的心理辅导服务。

2.体育锻炼促进：保障学生每天一小时的体育锻炼时间，开足开好体育课。除常规体育课程外，还组织丰富多样的体育活动，如校园运动会、足球联赛、跳绳比赛等。鼓励学生积极参与，培养运动兴趣，增强体质，让学生在运动中享受乐趣、锤炼意志。

（四）兴趣培养启智

1.社团活动拓展：开设多个兴趣社团，涵盖艺术、科技、体育等领域。绘画社团中，学生们用画笔描绘心中的美好世界；机器人社团里，学生们探索科技奥秘，动手组装机器人；舞蹈社团内，学生们翩翩起舞，展现优美身姿。社团活动为学生提供了展示自我的平台，挖掘了学生的兴趣特长。

2.特色课程开发：结合学校实际，开发特色校本课程。如“传统文化剪纸”课程，学生们在学习剪纸技艺的过程中，了解传统文化魅力；“趣味数学思维”课程，通过趣味数学游戏、数学故事等，激发学生的数学学习兴趣，培养思维能力。

二、工作成果展示

1.品德素养提升：通过一系列品德教育活动，学生们的道德认知和行为表现有了显著改善。校园内文明行为随处可见，同学之间互帮互助、团结友爱。在社区实践活动中，学生们积极参与志愿服务，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人，展现出良好的品德风貌，得到社会各界的好评。

2.习惯养成显著：学生们逐渐养成了良好的学习和生活习惯。课堂上，学生们坐姿端正、认真听讲、积极发言；课后，能够按时完成作业，主动进行预习复习。良好的行为习惯也延伸到生活中，学生们在公共场所遵守秩序，爱护环境，自理能力不断增强。

3.身心健康发展：心理健康教育的开展，让学生们能够正确面对学习和生活中的压力，心理调适能力明显提升。在体育锻炼的推动下，学生们的身体素质普遍提高，在各类体育赛事中取得优异成绩。学校足球队在区小学生足球联赛中荣获亚军，多名学生在跳绳比赛中打破纪录。

4.兴趣特长凸显：丰富的社团活动和特色课程，激发了学生的兴趣爱好，培养了一批具有特长的学生。学校绘画社团的学生作品多次在市、区绘画比赛中获奖；机器人社团的学生在科技竞赛中表现出色，获得多项奖项。学生们在兴趣培养中，自信心不断增强，综合素质得到全面提升。

三、面临挑战与解决策略

（一）师资力量不足

1.挑战：部分特色课程和社团活动缺乏专业教师指导，如编程、陶艺等课程，限制了课程和活动的深入开展。

2.策略：一方面，加强校内教师培训，选派有潜力的教师参加相关专业培训，提升教师专业素养；另一方面，积极外聘专业人士担任兼职教师，如邀请当地陶艺工作室的工匠、科技公司的工程师等来校授课，充实师资队伍。

（二）资源有限

1.挑战：开展一些实践活动和兴趣培养项目时，面临场地、设备等资源不足的问题，如科技创新活动缺乏足够的实验器材，艺术表演缺乏专业的舞台设施。

2.策略：加大学校硬件设施投入，积极争取上级部门支持，改善学校的场