Unit 4 Our World Topic2 Section C 教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docxVIP

Unit4OurWorldTopic2SectionC教学设计2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容为仁爱科普版八年级英语上册Unit4OurWorldTopic2SectionC，主要内容包括介绍世界各地的风土人情，如文化、习俗、名胜等。具体内容包括：询问对方所在地的文化特色；描述自己家乡的风土人情；学习使用过去式表达对过去的经历和感受。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、跨文化交流意识和语言运用能力。学生将通过学习不同国家的文化特色，增强对多元文化的理解和尊重；通过角色扮演和讨论，提高在真实语境中运用英语的能力；同时，通过对比分析，提升批判性思维和跨文化交际的技能。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：八年级学生对英语有一定的学习基础，能够运用现在时态进行简单的交流。在之前的学习中，他们可能已经接触过一些基本的文化知识，对世界的不同地区有初步的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对探索世界各地的文化表现出浓厚的兴趣，喜欢通过图片、视频等多媒体手段获取信息。他们在语言能力方面具备一定的听说读写能力，但可能在不同技能上存在差异。学习风格上，部分学生倾向于通过听觉学习，而另一些学生则更喜欢视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能会遇到以下困难：

-文化差异的理解和接受：由于文化背景的差异，学生可能难以完全理解不同文化的习俗和价值观。

-语言表达的准确性：学生在描述文化现象时，可能会遇到词汇量不足或语法错误的问题。

-跨文化交流的技巧：在角色扮演和讨论环节，学生可能需要学习如何有效地表达自己的观点，同时尊重他人。

-时间管理：学生需要在有限的时间内完成各项任务，这可能对他们的时间管理能力提出挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音设备、电子词典

-课程平台：学校内部英语学习平台或在线教学资源库

-信息化资源：世界各地的文化图片、视频片段、音频材料

-教学手段：实物教具（如各国国旗、代表性物品）、PPT课件、角色扮演剧本、讨论话题卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示世界地图或各国国旗，引导学生思考：“你们知道哪些国家的文化特色？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，如现在时态的用法，并提问学生：“我们如何用英语描述我们自己的文化？”

-导入新课：教师提出本节课的学习目标：“今天，我们将学习如何用英语介绍我们所在地的风土人情。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括过去式的构成和使用方法，以及如何描述过去的文化活动。

-举例说明：教师通过展示图片或视频，展示不同国家的传统节日、美食、建筑等，并举例说明如何用英语描述。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己所在地的文化特色，并用英语进行描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，一人扮演导游，向其他组员介绍自己所在地的文化，其他组员提问并记录。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的语言支持和指导，确保学生能够正确运用所学知识。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生展示：各小组轮流展示他们的角色扮演活动，其他组员评价并提出改进建议。

-教师总结：教师对学生的展示进行点评，强调本节课的重点和难点，并鼓励学生在日常生活中继续练习英语。

5.总结与作业（约5分钟）

-总结：教师对本节课的内容进行总结，强调文化多样性和跨文化交流的重要性。

-作业布置：教师布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己家乡的文化介绍，字数不限。

6.课后反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生的参与度、学习效果以及教学方法的适用性。

-学生反馈：教师鼓励学生提供反馈，了解他们对本节课的看法和建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界各国文化背景资料：提供关于不同国家的历史、传统节日、著名人物、风俗习惯等背景信息，帮助学生更全面地了解各国文化。

-在线英语学习平台：推荐一些在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，这些平台提供丰富的英语文化学习资源。

-文化交流论坛：介绍一些文化交流论坛，如Reddit的r/CultureExchange，让学生在论坛上与其他国家的学习者交流文化心得。

-英语电影和电视剧：推荐一些以英语为母语的国家制作的电影和电视剧，如《生活大爆