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小学语文“整本书阅读”教学中的阅读策略教学案例研究论文

摘要：本文通过分析小学语文“整本书阅读”教学中的阅读策略教学案例，探讨了在阅读教学中如何有效引导学生进行整本书阅读，提高阅读理解能力和阅读素养。文章列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了三条具体内容，旨在为教师提供实用的阅读策略教学指导。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读策略；教学案例

一、问题的提出

（一）1.学生阅读兴趣不足

在当前小学语文教学中，整本书阅读面临的一个重要问题是学生的阅读兴趣不足。原因有以下几点：

（1）现代社会的信息爆炸使得学生面临的选择过多，导致他们在阅读过程中容易分心。

（2）部分学生由于阅读能力较弱，对整