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《少年闰土》(第2课时)教学设计
教材分析
《少年闰土》选自鲁迅短篇小说《故乡》,是部编版教材六年级上册第八单元的第一篇精读课文。文中记叙了“我”与闰土的相识、相处、别离,刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象,反映了两人儿时真挚的友谊,表达了“我”对闰土的喜爱、钦佩和怀念之情。根据本单元的语文要素,教学要紧紧围绕“借助相关资料,理解课文主要内容”和“通过事情写一个人,表达出自己的情感”展开。
学情分析及课前准备
六年级的学生已经具备了根据需要收集资料的能力,在课前,老师可以引导学生查找小说原文《故乡》,并重点阅读“再见闰土”片段,也可查找相关的创作背景资料,加深对课文内容
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