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职业教育贯通学徒制：理论框架与实施环境
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
职业教育贯通学徒制概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1概念界定与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2国内外发展现状比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3职业教育贯通学徒制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
理论框架分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.1终身学习理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1.2能力本位教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.3实践导向学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2政策支持与法规环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.1国家政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2.2地方实施细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.3行业指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3.1企业文化影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3.2社会认知度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.3家庭与社会支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
实施环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1经济基础与产业需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1.1经济发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.2产业结构调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.3就业市场需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2教育资源与设施配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2.1教育机构设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.2.2实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.3信息化教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.3政策环境与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.3.1政策法规完善情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3.2政府财政投入与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.3.3跨部门协同机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.1典型案例选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.2国内外成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
5.2.1国内
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