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一本男孩子必读的书教案设计精品

文章:本文章的主要内容是关于一本男孩子必读的书教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！

教材分析：

《一本男孩子必读的书》讲解并描述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个胜利者，成为一个英雄。故事告知我们这本书是男孩子必读的书，是一本告知我们学会生存，学会坚毅，学会面对困难不畏惧的书。全文分为个部分，选取了一本三代相传的书作为写作内容，语言朴实无华，思想内涵非常丰富。通过本文的学习，以激起学生阅读这本书的深厚爱好，是学习本文的重点要求。一本男孩子必读的书教案教学设计精品

教学目标：

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.学会本课7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。

3.能正确、流畅地朗读课文，理清课文脉络。

4.了解鲁滨逊的经验，理解“胆怯 危急的心理比危急本身还要可怕一万倍”的含义。

5.理解课文内容，领悟学会生存，学会坚毅人生的道理，培育阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的爱好。

教学重点：

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.理解课文内容，领悟学会生存，学会坚毅人生的道理，培育阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的爱好。

教学难点：

1.理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

2.了解鲁滨逊的经验，理解“胆怯 危急的心理比危急本身还要可怕一万倍”的含义。

教学打算：

课前布置学生预习读一读这本书，并写出自己读后最想说的话。

教学时间：

2课时

第一课时

教学目标：

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.学会本课7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。

3.能正确、流畅地朗读课文，理清课文脉络。

教学过程：

一、谈话沟通，进入课文

1.谈话沟通：同学们，最近正在读什么书，有什么感受？

2.揭题：今日，我们来学习日记改编的课文，齐读课题。

二、自读课文，整体感受

1.学生自读课文，画出文中生字词语

（1）小组沟通学习，实在不懂的作上记号。

请同学们读一读课文，课文中的我是谁？他得到的是一本怎样的书？学生回答

（2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工具书或探讨理解字词，依旧不能理解的作上记号。

2.学生分节读课文，随时订正。

3.指名说说不理解的词语。

4.整体把握，建立印象

三、学习写字

1.师重点指导，学生写字

2.展示评议

四、布置作业

1.读熟课文

2.抄写课文生字2遍。

其次课时

教学目标：

1.了解鲁滨逊的经验，理解“胆怯 危急的心理比危急本身还要可怕一万倍”的含义。

2.理解课文内容，领悟学会生存，学会坚毅人生的道理，培育阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的爱好。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、复习导入

1.听写生字

2.读课文

内容概括：这篇介绍了关于一本男孩子必读的书,一本男孩子必读的书教案教学设计精品，希望对你有帮助！