第9课 这是我的家 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

第9课这是我的家教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级下册统编版

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教材分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起来探索一个温馨的主题——“这是我的家”。咱们一年级的小朋友，对家这个概念已经有了初步的认识，但今天我们要更深入地了解家的意义，感受家的温暖。这节课，我们结合《道德与法治》一年级下册的统编版教材，通过一系列生动有趣的活动，让小朋友们懂得家庭的重要性和家庭责任。让我们一起走进这个充满爱的课堂吧！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养孩子们的几个关键核心素养。首先，通过互动讨论和角色扮演，提升孩子们的社会实践能力，让他们学会在家庭中承担责任。其次，通过讲述家庭故事，增强孩子们的情感共鸣，培养他们的家庭观念和亲情意识。最后，通过观察和思考，提高孩子们的审美能力和创造力，让他们发现家的美好，懂得珍惜家庭生活。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生通过图片、故事等形式，认识并描述家庭成员，能够说出自己家庭成员的称呼。

②帮助学生理解家庭关系，感受家庭成员之间的相互关爱，学会表达对家人的感激之情。

2.教学难点，

①让学生深入理解家庭的功能和意义，认识到家庭是情感依托和成长摇篮。

②培养学生具备初步的家庭责任意识，能够在日常生活中为家庭做出力所能及的贡献。

③通过角色扮演等活动，让学生学会在家庭中与他人沟通、协作，提升社会交往能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》一年级下册的统编版教材，以便课堂上参考。

2.辅助材料：准备与家庭相关的图片、家庭结构图、家庭生活视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：本节课不需要实验器材。

4.教室布置：将教室划分为几个小组讨论区，并在每个区域放置桌椅，以便于小组活动。此外，准备好投影仪和屏幕，用于展示多媒体资源。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用亲切的语气问候同学们，然后播放一段温馨的家庭生活视频，让学生们初步感受家的温暖。接着，我会提问：“同学们，你们知道什么是家吗？家对我们来说有什么特别的意义？”通过这样的提问，引导学生思考，为新课的讲授做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解家庭成员：我会通过图片展示，让学生认识并说出家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。同时，我会引导学生思考家庭成员之间的关系，让学生明白家庭是由亲情联系在一起的。

②介绍家庭功能：我会讲解家庭的功能，如提供生活所需、情感依托、教育成长等，让学生了解家庭的重要性。

③家庭责任意识：我会通过讲述一些家庭故事，让学生明白每个家庭成员都有责任为家庭付出，学会在家庭中承担责任。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①家庭成员角色扮演：将学生分成小组，每个小组选择一个家庭成员角色，进行角色扮演，模拟家庭生活中的互动场景。

②家庭照片分享：让学生带来一张自己家庭的照片，分享给其他同学，并简要介绍照片中的家庭成员。

③家庭故事创作：让学生发挥想象力，创作一个关于自己家庭的故事，分享给大家。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容：

①如何表达对家人的感激之情：举例回答：“在日常生活中，我们可以对家人说谢谢、我爱你，或者为家人做一些力所能及的事情，表达我们的感激之情。”

②家庭成员间的相互关爱：举例回答：“家庭成员之间要关心、体贴对方，共同度过生活中的喜怒哀乐。”

③如何在家庭中承担责任：举例回答：“我们可以帮助父母做家务，关心弟弟妹妹，共同维护家庭和谐。”（用时10分钟）

5.总结回顾

-详细内容：在课堂的最后，我会让学生们回顾本节课所学内容，强调家庭的重要性和家庭成员间的相互关爱。同时，我会引导学生思考如何为家庭贡献自己的力量，培养学生的家庭责任意识。最后，我会以一句温馨的话语结束本节课：“家是我们最温暖的港湾，让我们一起珍惜这个港湾，为家庭付出更多的爱。”（用时5分钟）

知识点梳理

1.家庭成员的认识

-家庭成员的定义：家庭成员是指在一个家庭中共同生活、共同承担家庭责任的人。

-常见家庭成员：父母、子女、祖父母、外祖父母等。

-家庭成员的称呼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

2.家庭关系与功能

-家庭关系的定义：家庭成员之间通过血缘、婚姻等方式形成的亲密关系。

-家庭关系的类型：血缘关系、婚姻关系、收养关系等。

-家庭功能：

-提供生活所需：家庭是人们生活的基础，提供食物、住所、衣物等生活必需品。

-情感依托：家庭是人们情感寄托的场所，提供情感支持、关爱和安全感。

-教育成长：家庭是孩子的第一所学校，父母对孩子的教育起着至关重要