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二语学习者英语花园小径句理解：多维度剖析与提升策略探究.docx

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    二语学习者英语花园小径句理解：多维度剖析与提升策略探究

    一、引言

    1.1研究背景

    在英语学习的广袤领域中，花园小径句宛如一座独特的迷宫，吸引着众多语言学家和学习者的目光。自19世纪80年代初，心理语言学家T.G.Bever在《TheCognitiveBasisforLinguisticStructures》中首次提出“花园小径句（gardenpathsentence）”这一概念以来，它便成为了语言研究中的一个焦点。花园小径句，这一特殊的语言现象，如同在美丽花园中寻找出口时，人们自然而然地沿着主要路径前行，却在最后发现走错方向，不得不返回起点重新寻找那条毫不起眼

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