人教版九年级化学下册--《溶解度》思维导图课件.pptx

思维导图课件溶解度

考情分析考查重点命题角度溶解度饱和溶液、不饱和溶液的定义和相互转化溶解度及溶解度曲线结晶现象、常见的结晶方法气体的溶解度及影响因素

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思维导图解读——饱和溶液和不饱和溶液(1)饱和溶液和不饱和溶液在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液，叫做饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做不饱和溶液。注意：①提到饱和溶液和不饱和溶液，必须说明一定温度和一定量的溶剂。如果温度或溶剂量改变了，溶液就可能从饱和变成不饱和或者从不饱和变成饱和。②饱和溶液是针对某物质而言的。一定温度下，某物质的饱和溶液，是指不能溶解该物质的溶液，而不是不能溶解其他物质。例如，某温度下，某溶液不能再继续溶解氯化钠，对于氯化钠来说它是饱和的，但它却能继续溶解蔗糖，对于蔗糖来说它是不饱和的。③有些溶质与溶剂能以任意比互溶，它们就不能构成饱和溶液，如酒精和水。

思维导图解读——饱和溶液和不饱和溶液(2)饱和溶液与不饱和溶液的转化大多数情况下，饱和溶液与不饱和溶液存在如下转化关系：注意：并不是所有物质在升高温度的情况下，溶质的溶解程度都增大，如Ca(OH)2溶液：Ca(OH)2饱和溶液Ca(OH)2不饱和溶液。

思维导图解读——饱和溶液和不饱和溶液(3)判断溶液是否饱和的方法一定温度下饱和溶液、不饱和溶液的判断方法有两种：①若溶液中有剩余溶质，且溶质不再减少，表明溶液已饱和。②若溶液中无剩余溶质，可试着加少量同种溶质观察是否溶解。如溶质不溶解，则为此温度下该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。

思维导图解读——饱和溶液和不饱和溶液(4)“饱和”“不饱和”溶液与“浓”“稀”溶液的区别与联系分类饱和溶液与不饱和溶液(有条件限定)浓溶液与稀溶液(无条件限定)含义溶液的饱和与否取决于溶质在一定温度下，一定量的溶剂里，溶解是否达到最大限度溶液的浓稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的多少条件受温度影响与温度无关相互关系饱和溶液与不饱和溶液跟溶液的“浓”、“稀”没有必然的联系：①对不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液；②对同种溶质来说，一定温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓

【例1】下列有关溶液的叙述中正确的是 ()A.稀溶液一定是不饱和溶液B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C.溶质的溶解度都随温度的升高而增大D.溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量D典例精析

【解析】稀溶液不一定是不饱和溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液，故A说法错误。饱和溶液是指在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能溶解该溶质的溶液，但还可以溶解其他的溶质，故B说法错误。溶质的溶解度不一定都随着温度的升高而增大，如氢氧化钙、气体的溶解度随着温度的升高而减小，故C说法错误。物质溶解时伴随着放热、吸热现象。溶质在溶解过程中，有的放出热量(如NaOH、浓硫酸)，有的吸收热量(如NH4NO3)，故D说法正确。典例精析

【例2】下图为固体物质X、Y的溶解度曲线。在温度为t2℃时分别把质量为ag的X、Y放入100g水中，下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施。其中正确的是 ()B典例精析选项状态措施AX为饱和溶液，Y为不饱和溶液给Y溶液加热蒸发适量的水BX为不饱和溶液，Y为饱和溶液向X溶液加入固体X至有晶体残留CX、Y都是饱和溶液—DX、Y都是不饱和溶液把X溶液温度降低至t1℃，给Y溶液加热蒸发适量的水

【解析】根据图知：t2℃时物质X的溶解度大于ag，物质Y的溶解度小于ag，所以，分别得到不饱和的X溶液和饱和的Y溶液。不饱和溶液可以通过加溶质使其变为饱和，故选B。典例精析

思维导图解读——固体物质的溶解度?注意：物质溶解度大小与溶质质量、溶剂质量的多少无关，在一定温度下，某物质的溶解度是一个定值。

思维导图解读——固体物质的溶解度【说明】在理解固体的溶解度时，要抓住以下四个要素：①必须在“一定温度下”，因为随着温度的升高，大多物质在溶剂中的溶解能力增大。②必须指明在“100g溶剂里”，因为随着溶剂量的增多，物质溶解的量也增多。③必须指出“达到饱和状态”，就是物质在溶剂中溶解的量达最大值，这样才能有共同的标准。④必须指明是“溶解的克数”，溶解度的单位是“g”。

思维导图解读——固体物质的溶解度(2)影响因素内因是溶质和溶剂的性质，外因是温度。温度对固体溶解度的影响分三种情况：①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，例如KNO3。②少数固体物质的溶解度随温度的升高变化不大，例如NaCl。③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，例如Ca(