第9课《日益重要的国际组织》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

第9课《日益重要的国际组织》说课稿-2024-2025学年

道德与法治六年级下册统编版

开场白

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是统编版道德与法治六年级下册第四单元《让世界更美好》中的第9课《日益重要的国际组织》。在全球化日益加深的当下，国际组织在世界舞台上扮演着举足轻重的角色，深刻影响着世界的和平与发展。引导学生认识国际组织，对于培养学生的国际视野、全球意识以及社会责任感具有重要意义。接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面展开我的说课。

一、教材分析

（一）教材地位和作用

本课是六年级下册第四单元的重要组成部分。本单元聚焦“让世界更美好”这一宏大主题，旨在让学生了解世界的多样性和相互依存性，体会人类为追求和平与发展所做出的努力。而《日益重要的国际组织》这一课，通过介绍国际组织的定义、分类、作用等内容，为学生打开了一扇观察世界的新窗口，使学生明白国际组织是推动世界和平与发展的重要力量，帮助学生构建起对国际社会的基本认知框架，为后续学习国际合作、全球挑战等内容奠定基础。

（二）教材内容结构

教材首先以简洁明了的语言阐述了国际组织的概念，让学生对国际组织有初步的认识。接着，从一般性国际组织和专门性国际组织两个类别，详细介绍了联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等具有代表性的国际组织，包括它们的成立背景、宗旨、主要机构以及在国际事务中发挥的关键作用。同时，教材还通过丰富的案例、图片和数据，直观地展现了国际组织在维护世界和平、促进全球经济发展、应对全球性问题等方面的具体实践，增强了教材内容的可读性和说服力。

二、学情分析

六年级的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，他们对周围世界充满好奇，具有较强的求知欲。在知识储备方面，学生通过以往的学习和日常生活中的见闻，对国家、世界等概念有了一定的了解，也或多或少听说过一些国际组织的名称，如联合国等，但对于国际组织的内涵、分类、具体职能以及在国际事务中的运作机制等方面的认识还比较模糊和肤浅。在学习能力上，六年级学生已经具备了一定的自主学习能力和合作探究能力，能够在教师的引导下对一些问题进行思考和讨论，但在分析问题的深度和广度上还有待进一步提高。此外，由于国际组织的相关知识较为抽象和复杂，部分学生可能在理解上存在一定的困难，需要教师运用多样化的教学方法和手段，将抽象知识具体化、形象化，帮助学生更好地掌握。

三、教学目标

依据课程标准、教材内容以及学情分析，我将本节课的教学目标设定如下：

（一）知识与技能目标

学生能够准确阐述国际组织的定义，清晰区分一般性国际组织和专门性国际组织，并举例说明。

熟知联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的成立背景、宗旨、主要机构及其在国际事务中承担的重要职责。

能够运用所学知识，分析国际组织在解决具体国际问题中所发挥的作用。

（二）过程与方法目标

通过自主阅读、小组讨论、案例分析等学习活动，培养学生自主学习、合作探究以及分析问题和解决问题的能力。

引导学生学会收集、整理和运用资料，提高学生的信息处理能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生的国际视野和全球意识，使学生认识到国际组织在维护世界和平与发展中的重要性，增强对国际事务的关注和参与意识。

激发学生对祖国的热爱之情，让学生了解中国在国际组织中发挥的积极作用，增强民族自豪感和责任感。

四、教学重难点

（一）教学重点

国际组织的定义、分类以及主要国际组织的基本情况，这是学生认识国际组织的基础。

联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等重要国际组织在维护世界和平、促进全球经济发展、保障人类健康等方面的核心作用，这些内容是本节课的关键知识，有助于学生理解国际组织在国际社会中的重要地位。

（二）教学难点

理解国际组织在复杂多变的国际形势下，如何协调各国利益，发挥其应有的作用，这涉及到国际关系、国家利益等较为抽象的概念，对于六年级学生来说理解难度较大。

引导学生认识到中国与国际组织的紧密联系，以及中国在国际组织中不断提升的影响力，培养学生从国际视角思考中国发展的能力。

五、教法

为了更好地实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：

（一）讲授法

对于国际组织的概念、分类、主要国际组织的基本信息等基础知识，通过清晰、准确的讲解，让学生快速、系统地掌握。例如，在介绍联合国的主要机构时，直接讲解联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会等机构的组成、职责和运作方式，使学生对联合国的架构有明确的认识。

（二）案例分析法

选取具有代表性的国际组织活动案例，如联合国在调解地区冲突中的行动、世界贸易组织处理贸易争端的案例、世界卫生组织应对全球性公共卫生事件的举措等，引导学生分析案例，从中理解国际组织的职能