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新课标背景下的小学英语作业实施探索
说明
新课标强调要关注学生的多样化需求，在作业设计中，要注重学生语言学习的不同侧重点。除了传统的听说读写等语言技能的训练外，作业还应当关注学生的创造性思维和批判性思维的培养。例如，可以设计一些开放性问题或小组合作任务，让学生在解决问题的过程中，能够培养团队协作能力和创新思维能力。
新课标提出，作业设计应当与学生的学习过程紧密衔接，注重作业过程的反馈与学生发展。作业不仅是对学生知识掌握情况的检测工具，更是学习过程的重要环节。在设计作业时，要鼓励学生在完成作业的过程中进行自我反思和总结，提升其自主学习能力。例如，作业中可以加入自评或互评环节，让学生在评价中
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