Ⅰ.提出问题、创设情境
我们面学习了函数意义,并掌握了函数关系式的
确立。但有些函数问题很难用函数关系式表示出来,然而
可以通过图来直观反映。例如用心电图表示心脏生物电流
与时间的关系。
即使对于能列式表示的函数关系,如果也能画图表示
则会使函数关系更清晰.
我们这节课就来解决如何画函数图象的问题及解读函
数图象信息.
Ⅱ.导入新课
我们先来看这样一个问题:
正方形的边长x与面积S的函数关系是什么?其中自变量x
的取值范围是什么?计算并填写下表:
x0.
Ⅰ.提出问题、创设情境
我们面学习了函数意义,并掌握了函数关系式的
确立。但有些函数问题很难用函数关系式表示出来,然而
可以通过图来直观反映。例如用心电图表示心脏生物电流
与时间的关系。
即使对于能列式表示的函数关系,如果也能画图表示
则会使函数关系更清晰.
我们这节课就来解决如何画函数图象的问题及解读函
数图象信息.
Ⅱ.导入新课
我们先来看这样一个问题:
正方形的边长x与面积S的函数关系是什么?其中自变量x
的取值范围是什么?计算并填写下表:
x0.
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