2025届高考语文二轮复习写作专项复习：高分记叙文写作技巧++课件.pptx

高考二轮复习语文记叙文高分写作技巧

01考情透视·目标导航

主要考点1.审题立意：要求精准把握题目限定（如关键词、价值观暗示），并通过“以小见大”“逆向思维”等手法实现立意深刻，体现对自然、社会、人生的独特思考。2.选材与结构：强调素材的真实性与典型性，鼓励从家庭、校园、社会的“微场景”中挖掘细节；结构上注重逻辑性与创新性，如倒叙、插叙、小标题等形式，以及“一线串珠”“逐层递进”的线索设计。3.语言表达：基础要求为准确流畅，避免语病；高阶技巧包括修辞运用（排比、比喻、对比）、炼字炼句（动词、形容词的精准使用），以及文化引用（诗词、名言）。

主要考点4.情感表达：反对“戴帽子”式抒情，提倡通过环境描写、人物动作等细节间接抒情，营造真实情境，展现情感的层次感与真挚性。5.创新与创意：鼓励立意创新（如批判应试教育）、形式创新（书信体、剧本式），以及叙事视角的突破（多视角切换、第一人称叙事）。6.评分标准：基础分涵盖内容、语言、结构、书写；特色加分包括立意新颖、构思巧妙、语言有个性；扣分点涉及错别字、字数不足、文体不符等。

主要题型1.命题作文：题目固定，需精准审题。2.半命题作文：补充题目关键词，强调个性化表达。3.材料作文：依据材料立意，注重思辨性。4.话题作文：围绕核心话题展开，如“创意”，要求通过生活案例体现“小创意带来大改变”。5.任务驱动型作文：设置真实情境，要求结合具体任务完成写作，突出实践性与应用能力。

命题方向1.任务驱动强化：创设真实情境（如书信、演讲稿），要求结合具体任务（如托物言志、跨代对话）完成写作，突出实践性与应用能力。2.思辨性提升：材料作文注重矛盾关系分析（如“小我与大我”“有意思与有意义”），要求通过因果、现象本质等逻辑链条深化立意，考查批判性思维。3.创新表达多元：文体融合（剧本式、书信体）与地域文化（年画、地方民俗）成为新热点，鼓励“去神化”叙事（如《哪吒2》中角色的个性化重塑）。

命题方向4.生活导向深化：命题从家庭、校园向社会延伸，聚焦“微场景”（如改造文具、社区服务），强调从真实经历中提炼“以小见大”的哲理。5.传统文化活化：以文物修复、非遗传承为素材，要求通过现代视角重构传统（如《我在故宫修文物》式的细节描写），实现文化基因的创造性转化。6.评分标准迭代：基础分侧重结构与语言，特色加分向立意新颖（如逆向思维）、构思巧妙（如多线叙事）倾斜，反对模板化写作。

02核心精讲·题型突破

考点记叙文写作审题与立意【作文分类】?考法01命题作文?考法02半命题作文?考法03材料作文?考法04话题作文?考法05任务驱动型作文 【核心精讲】?知识点一记叙文写作选材技巧?知识点二记叙文写作构思技巧?知识点三高分记叙文写作技巧【命题方向】

材料作文考法阅读下面材料，完成写作任务。假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈息、浮躁、怯懦、无知……结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。典例

典例材料作文考法【选材构思】记述经历：1.努力学习：讲述自己在学习过程中，通过努力克服困难，提高成绩的经历。可以描述自己如何制定学习计划、克服懒惰、解决难题等，最终在知识储备和学习能力上得到提升，同时也改掉了懈怠等不良习惯。2.努力劳动：分享自己参与劳动的经历，如参加社区义务劳动、家务劳动等。通过劳动，体会到劳动的价值和意义，变得更加勤劳和有责任感，改掉了浮躁的心态。3.努力锻炼：叙述自己坚持锻炼的故事，如跑步、健身等。在锻炼过程中，不仅身体变得更健康，还培养了毅力和坚韧的品质，战胜了怯懦。

典例材料作文考法【选材构思】讲述故事：1.以他人的故事为例，如讲述一位科学家努力探索的故事，展现努力探索带来的重大发现和对人类的贡献，同时也体现出科学家在探索过程中克服了无知，不断追求真理的精神。2.讲述历史人物修身的故事，如孔子、孟子等，通过他们的言行和经历，阐述修身的重要性以及努力修身带来的人格魅力和社会影响。

典例话题作文考法阅读下面文字，根据要求写作。定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。要求：①内容健康积极；②表达