高中数学 优质教学课件 排列与组合 知识点总结 附例题解析.pdfVIP

计数原理、概率、随机变量及其分布

第二节排列与组合

知识点111排列问题（P3-12）

知识点112组合问题（P13-23）

知识点113排列与组合的综合应用（P24-31）

知识点111排列问题

教材知识萃取

A*

1.排列数公式:n(n-1)(n-2)…(n-m+1)(n,m∈N,且m≤n).性质：m(1)0!=/m1;m(2)A==×(−1)×

(!

(−2)×…×2×1/m.

2.求解有限制条件的排列问题的主要方法

选定一个适当的分类标准,将要完成的事件分成几个类型,分别计算每个类型中的排列数,再根据分

直分类法

类加法计数原理得出总数.

接

选定一个适当的标准,将事件分成几个步骤来完成,分别计算出各步骤的排列数,再根据分步乘法计

法分步法

数原理得出总数.

捆绑法可以把相邻元素看作一个整体,与其他元素进行排列,同时也要注意捆绑元素的内部排列.

插空法先考虑不受限制的元素的排列,再将不相邻的元素插在前面元素排列后所形成的空中.

定序法对于定序问题,可先不考虑顺序限制,排列后,再除以已定序元素的全排列.

间接法对于分类过多的问题,一般利用正难则反、等价转化的方法加以解决.

教材素材变式

［人A选必三P38复习参考题6第8题变式］已知有7名同学，其中4名男同学，3名女同学（这7名同学中有甲、乙、

5040

丙），若这7名同学站成一排，则共有_______种不同的排法.

【解析】共有A7=5

040

（种）排列方法.

7

5040

（1）若这7名同学站成两排，前排3名同学，后排4名同学，则共有_______种不同的排法.

34

【解析】完成这个事件，可以分两步,根据分步乘法计数原理知，共有AA4=7×6×5×4×3×2×1=5

040

7

（种）排列方法.

144

（2）若这7名同学站成两排，前排3名女同学，后排4名男同学，则共有_____种不同的排法.

34

【解析】完成这个事件，可以分两步，根据分步乘法计数原理知，共有AA4=3×2×1×4×3×2×1=144

3

（种）排列方法.

720

（3）若这7名同学站成一排，其中甲站在中间的位置，则共有_____种不同的排法.

【解析】完成这个事件，可以分两步，首先把甲放在正中间的位置，然后把余下的6名同学进行全排列，共有

1×A6=720

（种）排列方法.

6

（4）若这7名同学站成三排，第一排站2名同学，第二排站3名同学，第三排站2名同学，其中甲站在第二排的中间

720

位置，则共有_____种不同的排法.

【解析】完成这个事件，可以分两步，首先把甲放在第二排的中间位置，然后把余下的6名同学进行全排列，共

有1×A6=720

（种）排列方法.