湘教版小学音乐三年级上册全册教案3.pdfVIP

2010年第五册音乐教学计划

一、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学，学生对学音乐有了一•定的认识

并有自己的见解。这时对今后学有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学

，为今后的学打下坚实的基础。在这个学期的学中，我要巩固学生上学期

学的知识，并做好本学期的学，培养学生喜爱音乐的感情。

二、教材分析：

本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于

相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合

的关系。本教材的设封特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统

于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务：

一、发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，做力度变化的练。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：结合键盘认识音名从cl到c2在高音谱表上的位置。认识各种常

用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学附点音符，知道它们的名

称和时值。学各种拍子的指挥图式。学顿音圮号及其唱法。

2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在

教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱•大

小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练（不出现

名称）。划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳部分：练听记两个音一四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度

音程。不（说出名称）。练听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌

曲，标出小节或节拍。

三、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如（旋律进行的方式、特点一

般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入

比较深入的欣赏。

四、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，

备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，最

大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意

在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结

经验。

教学进度

周次教学内容课时数

1《老师你好》听赏2

2《折纸船》2

3听赏采《山》2

4《捉泥纵》听赏2

5十一假期2

6《音乐家聂耳》2

7《在祖国怀抱里》2

8听赏《音符之家》2

9《新疆好》2

10《火红的队旗》2

11听赏唱唱跳跳活动2

12《小猫钓鱼》2

13《摆手舞》2

14听赏吹竖笛2

15《多年以前》2

16《小放牛》2

17《夜》2

18复习检测2

1、老师你好

教学目标：

1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作

参与歌曲表现。

2、能