【部编版】四年级语文下册习作《故事新编》精品课件.pptx

统编版小学语文教材四年级下册第八单元习作;创编童话;感受了童话世界的真善美，我们也可以将心中的真善美写进我们创编的童话故事中，选拔出最美童话。;活动一;;有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说：“总有一天我会赢。”兔子说：“我们现在就开始比赛。”兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经隔得有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地认为很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。;活动二;如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？尝试用“因为……所以……”说说可能是什么原因导致这样的结局。;活动三;;;请从龟兔赛跑的四种结局中，任选一种自己喜欢的结局，围绕“波折点”大胆想象：故事中可能会发生哪些有趣的情节？把自己新编的情节简要地写下来。;;新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。;;活动四;;读下面片段，说说作者是如何把故事情节写清楚的。;读下面片段，说说作者是如何把故事情节写清楚的。;自评;活动五;除了《龟兔赛跑》这个故事，我们还可以新编童话、寓言、神话等大家都熟悉的故事，比如《狐假虎威》《夸父逐日》《狐狸与乌鸦》《坐井观天》《白雪公主》《愚公移山》等等。;编完后，可以配上插图，把习作贴在教室的墙报上，选拔出最美童话。大家一起分享这些有趣的故事。;;选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》或其他故事，重新编一个故事。可以设想不同的故事结局和新的故事情节。;“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。;◎这个人为什么要坐船？

◎他的剑落入水中时，他是怎么想的？怎么说的？

怎么做的？

◎其他的人又有什么表现？

◎船靠岸后他又做了什么？

◎同船的人又说了什么？;改造、生发原故事

与现实生活相糅合

对原故事作新的阐释和改变;乌鸦送狐狸去医院

（新）;设想结局;;;《龟兔赛跑》故事新编;旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花草好像洗了澡，绿的更翠，红的更艳，黄的更亮了，花草们似乎也在争奇斗艳。可这样的天气却给比赛增加了难度，场地变得湿滑，有些泥泞。②

动物们听说龟兔又要比赛了，;也顾不得下雨了，一个个都争先恐后地跑来观战。它们有的是来给自己的好朋友加油的，有的纯粹是来看热闹的。喜欢雨水的青蛙成为这次比赛的裁判。比赛快要开始时，兔子对乌龟说：“你这次要是胜了我的话，那太阳可要从西边出来了。”乌龟神态镇定，显出一点儿也不怕的样子。③;龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌龟一大段路程。乌龟则吃力地爬出了起点。雨越下越大。跑在前面的兔子越跑越感觉疲惫不堪。因为它身上的毛吸进了很多雨水，像背了一个笨重的大水袋。④比赛的情形也就;发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦，它那光滑的背部滴水不沾。它终于爬到了山顶上，望着山坡下为自己呐喊

的伙伴们，它微微一笑，身子一缩

一滚，一下子就到达了终点。;乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水呢！乌龟又一次凭借天时地利，凭借自己的

毅力战胜了骄傲的

兔子。⑤;;