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Xxxxxxxxxxx小学电子备课

讲课年级

二年级

学科

语文

课题

1古诗二首

任课老师

xx

课型

新授

课时

1

讲课时间

教学目标

1、认识本课生字,会写“散、归、趁”3个生字,会认3个生字。

2、经过朗诵,培养学生感受美、欣赏美能力,领悟诗人所表示思想感情。

关键

难点

关键:掌握生字音、形、义;正确、流利地诵读古诗。

难点:经过朗诵,培养学生感受美、欣赏美能力,并经过想象领悟诗人所表示思想感情。

教学方法

教授法,引导法

教学准备

多媒体

教学过程设计

教学步骤

时间

老师行为

学生行为

教

学

过

程

设

计

一、激趣导入

在二三月间,公园里、学校中,四处都是春暖花开景象。今天,老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村春天呢!

板书课题:村居?

二、自读古诗

1、请大家自由读古诗,用自己学习符号标识应关键注意地方。（如不认识字、不懂词、难写字等）

2、大家瞧,这么多风筝多美呀,你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字）

提醒:“莺”韵母是“ing”,不要念成了“in”。

“趁”是韵母是“en”,不是“eng”。

3、同学们真不错,将漂亮风筝都放上了天。让我们再来认认它们!

4、进行自学,想一想用什么方法记住