一年级下册数学人教版《20以内的退位减法—解决问题》课件.pptxVIP

课程导入同学们，你们还记得我们之前学过的减法吗？今天，我们将学习一种新的减法：20以内的退位减法。hgbyhrdssggdshdss

20以内退位减法的基本知识退位减法概念退位减法是指被减数的个位数小于减数的个位数时，需要从十位借一位，变成十个一，再进行减法运算。关键要素借位进位十进制

20以内退位减法的实际应用玩具数量的比较孩子们可以通过比较玩具数量，理解退位减法的实际意义，例如，小明有8个玩具车，送给小红3个，还剩多少个？分发饼干小朋友们一起分饼干，可以学习用退位减法计算剩下的数量，例如，10个饼干分给4个小朋友，每人分2个，还剩下多少个？解决实际问题退位减法可以应用于生活中的各种问题，例如，购物时找零、计算时间、测量长度等等，帮助孩子们理解数学的实用性。

退位减法的具体步骤1拆十法将被减数分解成十位和个位，然后从十位中借一个十，与个位结合，再减去减数。2算式列竖式将被减数和减数分别写在竖式的上方和下方，对齐个位和十位，然后按照从个位到十位的顺序进行计算。3从个位减起如果个位不够减，从十位借一个十，变成十个一，然后与个位结合，再减去减数。4十位减去减数如果十位还剩下，则从十位减去减数，如果十位没有剩下，则直接写零。

退位减法的实际操作练习11.算一算老师出示一些20以内的退位减法算式，例如：13-5,16-9，让学生在练习本上独立完成计算。22.做一做老师准备一些实际操作材料，例如：小棒、计数器等，让学生用这些材料模拟退位减法过程，加深对退位减法的理解。33.说一说让学生互相交流做题的方法，并说出自己的解题思路，培养学生的逻辑思维能力。44.玩一玩老师可以设计一些简单的游戏，例如：抢答游戏，让学生在玩游戏的过程中巩固退位减法的知识。

退位减法的应用场景分析退位减法在日常生活中应用广泛，从简单的购物到复杂的工程计算都离不开它。例如，小朋友们去商店买玩具，需要用退位减法计算剩余的钱数；老师布置作业，需要用退位减法计算完成作业所需的时间。学习退位减法，可以帮助小朋友们更好地理解生活中的数学问题，并提升解决实际问题的能力。

退位减法的解题技巧拆分法将减数拆分成几个数，分别与被减数相减，再将结果相加。例如，12-7可以拆成12-2-5，分别相减得到10和7，最后将结果相加得到17。凑十法将减数或被减数凑成十，再进行减法运算。例如，14-6可以将6凑成10，先减去4得到10，再减去2得到8。数轴法利用数轴直观地表示减法运算，从被减数出发，向左移动减数个单位，到达的点即为差。例如，13-5可以从13出发，向左移动5个单位，到达8的位置。加减互逆利用加减互逆的关系，将减法运算转化为加法运算。例如，15-8可以转化为15加上8的差值，即15+7=22。

退位减法的常见错误及纠正错误一：不退位部分学生对退位减法的概念理解不透彻，导致在计算时不进行退位，直接进行减法运算，从而导致结果错误。错误二：退位错误学生在进行退位操作时，容易出现退位数目错误，导致减法运算结果出现偏差。错误三：计算错误学生在进行减法计算时，容易出现口算错误，导致最终结果出现偏差。纠正方法：通过讲解、练习、反复演练等方法，帮助学生理解退位减法的概念，掌握退位减法的正确操作方法，避免出现错误。

退位减法的实际问题解决问题分析首先，要仔细阅读题目，弄清问题中的已知条件和要求，找出隐藏的条件。选择方法根据问题类型和已知条件，选择合适的退位减法方法进行解答。步骤计算按照退位减法的计算步骤，一步一步地进行计算，注意每一步的进退位。答案验证最后，检验计算结果是否符合题意，并用不同的方法进行验证。

退位减法的综合应用生活中的应用退位减法在日常生活中有广泛的应用，例如计算时间、购物找零和解决简单的数学问题。学习的意义学习退位减法可以培养学生的数学思维能力，帮助他们更好地理解和解决日常生活中的问题。教学的策略在教学中，教师可以通过游戏、故事和实践活动等多种方式，让学生在玩乐中学习和掌握退位减法的知识和技能。

退位减法的思维训练问题分析引导学生分析问题，理解减法的含义，并寻找解决问题的方法。策略选择鼓励学生尝试不同的解题策略，比如数数、画图、拆分等，并比较策略的优劣。合作交流让学生互相交流解题思路和方法，共同探讨解决问题的最佳方案。思维提升通过思维训练，培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

退位减法的应用题分类情景类这类应用题通常描述一个具体的场景，通过描述场景中的人物、物品和事件来呈现问题，并要求学生根据问题进行解答。比较类这类应用题通常会给出两个或多个数量，要求学生比较这些数量的大小，并找出它们之间的差值或关系。推理类这类应用题通常需要学生根据已知信息进行推断和计算，得出问题的答案，并解释自己的推理过程。综合类这类应用题通常会结合多