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小学五年级语文学问考点梳理

小学语文是一门很好玩的课程,可以启迪孩子的心智，可以培孩

子的文学素养。立刻就要期末考试了，接下来是为大家整理的小学（五

班级语文）学问考点梳理，希望大家宠爱！

小学五班级（语文学问）考点梳理一

第一单元

一、依据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜没（人留意）。我踮（起）脚尖，从大人的腋下

挤（）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我终于挤（）到里边来了。

2、连忙打开书，一页，两页，我像一（匹饿狼），贪欲地读着c我

很快（乐），也很惧（怕）一一这种窃（读）的味道。《窃读记》

3、我情愿坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思（

索），（故事）中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，

我会在脑子里接着把这个故事编（下去），回过头来品（尝）我最欣赏的

一些片段，并问问自己为什么宠爱它们。我还会再读其他部分，并从

中找到我以前忽（视）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列（

个单子）。最终，我会想象是什么样的，他会有怎样的生活经验,…这

真像与另一个人同（船而行）。一本你宠爱的书就是一（位挚友），也是一（

处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，

因为世上没有两个人会用同一种方（式）读同一本书。《走遍天下书为侣》

二、理解填空。

1、第一组课文的主题是我（爱阅读）。

2、《窃读记》的是台湾女作家林（海音），代表作是《城南旧事》。

课文的中心句是:我很快（乐），也很惧（怕）一一这种窃读的味道。

3、《小苗与大树的对话》文体是访（谈录），〃大树〃是指季（羡林）

老爷爷。

4《走遍天下书为侣》的是英（）国作家尤（安・艾肯）。课文中把一本

书比作挚（友）、家（）和做地）。

5《我的〃长生果〃》是叶（文），以亲身经验告知我们：（作文）,

首先构思要别（出心裁），其次，作文要写真（情实感）。

三、日积月累。关（于读书的（（名言）警句））

一日无书，百事荒芜。陈（寿）

读书破万卷，下笔如有神。杜（甫）

书犹药也，善读之可以医愚。刘（向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜（真卿）

读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱（熹）

其次单元

一、依据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，钟（山只隔数重山）。春风又绿（江南岸），明

月何（时照我还）。这是宋代诗人王（安石）写的，表达了诗人思（念家乡）

的情感。

2、洛（阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐匆（忙说不尽）,

行人临发又（开封）。思念亲人的心情是由秋（风）引起的。

3、山一程，水一程，身（向榆关那畔行），夜深千（帐灯）。风一更，

雪一更，聒（碎乡心梦不成）梦不成，故园无（此声）。〃故园无此声〃说明

思（念家乡）。

4、这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春（暖才开

花），她却不一样，愈是寒（冷），愈是风（欺雪压），花开得愈精（神