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政教处范文之校园平安工作应急预案

校园突发事故的发生，直截了当妨碍到师生的生命平安，妥善处置学校可能发生的突发事件，保障师生平安，减少损失，维护校园稳定具有十分重要的意义。为建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序、反响讯速、处置有力的应急处置体系，结合我县学校实际，特制定本预案。

一、总则。

校园突发事件是指由人为或自然要素引起，具有突发性，对师生人身平安、学校教育教学、学校财产、师生工作和生活秩序、学校和社会稳定等可能造成严峻妨碍或严峻危害的各类紧急情况。校园突发事件主要包括：平安事故（火灾、公用设备毛病、建筑物倒塌、学生集体活动中发惹事故、交通事故等）、公共卫惹事件（食物中毒、传染性疾病等）、群体性事件（严峻校园治安案件、游行等）、自然灾祸（包括洪水、台风、破坏性地震）以及战争、恐惧等。本着预防为主、分级负责、协调配合、依托科学、整合资源等原则，建立健全突发事件，健全应急预案，掌握应对突发事件主动权，保障师生平安，减少损失，促进校园的安定与稳定。

二、应急与响应级别。

校园突发事件按妨碍大小和危害程度划分为一般性、严重性、特大性三个级别。应急响应相应级别为Ⅰ级响应、Ⅱ级响应、Ⅲ级响应。

1、一般性突发事件：在校园发生的可能涉及师生人身平安，对学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定可能造成一定妨碍，在当地教育主管部门领导下，以学校为主能够处置，按规定必须向当地党委政府和上级教育主管部门报告的突发事件，起动Ⅲ级响应。

2、严重突发事件：在校园发生的，对师生人生平安、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严峻妨碍和严重损害，死亡1人以上或多人伤情严峻，需由学校和当地党委政府及所属教育主管部门共同参与处理，甚至需由地点党委政府组织部门处理，按规定必须向市教育局报告的突发事件，起动Ⅱ级响应。

3、特大突发事件：对师生人生平安、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别严重危害和恶劣妨碍，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由当地党委、政府组织、教育行政部门和其他部门共同参与协调处置，甚至需由市委、市政府组织有关部门共同处置，按规定必须向省教育厅报告的突发事件，或按有关应急预案确定为特大级别的紧急情况，起动Ⅰ级响应。

三、应急领导小组组成与职责。

成立突发事件应急领导小组，领导小组组长由学校校长担任，其成员有学校党支部、德育处、总务处、教务处、工会领导组成。学校领导小组主要职责是：居安思危，及时精确地掌握学校的平安情况及动态，提出预防操纵突发事件的对策和措施；在县教育局的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门亲密配合，保证各项应急工作高效、有序进展。

公共事件应急机构：消防（119）、公安（110）、医疗急救中心（120）、交通事故（122）等。成立抢险救援应急小组，成员由年轻骨干老师组成，应急人员到达现场后，做好本身平安防护，迅速撤离现场周边人员，抢救受伤人员，防止和操纵事态蔓延先期应急处置工作。

四、临时现场指挥部。

学校一旦出现火灾、群体性活动平安、公共卫惹事件、房屋倒塌、自然灾祸以及战争、恐惧等紧急情况后，学校负责人、各部门领导和老师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，立即与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。必要时当地的党政领导（街道）、教育局可派有关领导直截了当参与学校临时现场指挥部的工作。

五、应急预案。

（一）校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案。

1、切断各楼层电源。

2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”、“120”，并有组织、有序地进展抢救。

3、迅速向当地党委和政府、县教育局等有关负责人报告。

4、开通全部平安通道，学校老师、门卫和其它员工组织学生有序撤至平安地带，并阻止学生救火救灾。

5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。

6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。

（二）学校食堂发生中毒事件的应急预案。

1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等病症，班主任、值班行政、老师应立即报告校长或有关负责人、校长办公室。

2、迅速与当地卫生院获得联络，采取就地抢救。并报告当地党委政府和县教育局。

3、由校长或有关负责人就事态情况迅速组织采取抢救措施。

4、对食堂中的留样食品、蔬菜由食堂业主负责送交总务处，由总务处对这些预留样品实行封存，以备查验。

5、校长或有关负责人就事态开展情况迅速与家长联络，并向上级主管部门报告。

（三）校外不法人员进入校内施行暴力或抢劫事件应急预案。

1、来人一律履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。

2、来人已强行闯入校