小学一年级语文《梅花》教案 (一).pdfVIP

学一年级语文梅》教案

小《花

1.学校一班级语梅教案

文《花》

教学要求：

1、巩生字把握“有一无”“一近”反义

固7个，一远一等

词。

2、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。

3、正确读、背诵文。

会朗课

教（学）具：

山水画一幅，小鸟。

教学过程：

一、谈话揭题。

1、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那

谜底是什么？

2、今日我们来学一首语诗，的叫“画板）。

再谜诗名字”（书

3、出示画。

二、导入新课。

1、师：老有一张画，是一张我们中国传的

师这儿也统山

水画。

、指导看画、解诗的前两。

2观理句

（1）是什么色（一位说，请后

山颜？先请前排同学再排

一位同学说。）远看也看得清晰，我们户外活动时，很远的大山

的颜色是不是也看得很清晰呢?

2（）为什么这儿山的颜色站得很远都看得清呢？（日于

这是“画”）

3（）听山上流水的声音，认真听。

4（）假如到九溪去玩，水的声音听得到吗？水声音是怎

么样的，学学看。

5（）看，这儿的水从那么高的山上流下来，声音是很大

的，可我们都听不见，为什么呢？（由于那是画！）

三、朗读指导。

1、这两句诗里，有两对意思相反的词，请每一个小伴侣

都找一找，用笔把它们圈出来，指名回答。

2、看，听，都是可以做出动作天的。

山和水，都在大自然中找得到。

3、古代的诗人很讲究用词的，看上下句，有一对反义词，

动词对动词，名词对名词，多整齐。

4、看手势，朗读。

（手势打高，语调上升，手势打低，语调放轻，把诗的美

念出来。）远看/山有色，近听/水声。

四、指导观看、理解诗后两句。

1、现在是叶么季节？春天开什么花？

2、春天来了，桃花还开吗？秋天，桃花、迎春花还在不

在？

冬天呢？

3、那为什么这儿春天过去了，桃花还是开着呢？（是画！）

4、出示小鸟。

（1）这里有只小鸟，你用手扇扇它，小鸟怎么啦？

2（）可怕了，你用一个字来说是什么？

3（）惊就是心里可怕了，所以是竖心旁，左边一个北

京的“京”，左义右声，这样的字，被称为什么字？（形声字）。

4（）请一位同学走至画前）请你用手扇扇，小鸟